班里有几个孩子总是考低分，班级评比伤不起，怎么办？
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作为一名低年级老师，我来说说自己的看法。
我去年教的一年级，期末考试时，班上十来个孩子考双百分。我教的语文，班上十多个考满分的。除了一个考60多分的，其他同学至少是95以上。班上平均分97.5分，名列我们这个县级市第5名。
从我报出的这些数据，就可以想象出比我班名次还高的班级考满分的有多少了。这么多满分成绩，是不是这些孩子都非常优秀？我还是以我班孩子为例，来说说其他考99，98的同学与考满分的同学是否存在很大差距。
我班的小浩去年是双百分，但是今年成绩却不显著了。每次考试，多者94.5分，少的时候甚至才79分。而他的同桌小金去年语文只考了97分，还平均分都没有达到，二年级经常考97，98，99分，属于最优秀的那一类学生。
根据我二十多年的教学经验，如果小浩不特别努力，他的成绩将会处于中等或中等以下。而小金呢，只要没有发生大的变故，他的成绩会一直处于班上成绩金字塔的顶端。
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那是因为试卷的总分只有一百分。
所以看起来只是相差了一两分。
这是小学分数最要命的地方，低年级的家长很容易被误导！
如果把试卷的分值扩大到一千分呢？
请问相差的还会是一两分么？
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根据上述问题，我想回答这个问题。
想大声说出来：“考满分真的重要吗？”
一年级的孩子好奇心很强烈，渴望许多知识。每套试卷在于孩子的理解。
有家长问：“一年级的孩子考不到满分，只考了95分，怎么办？”
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看了很多答案，都认为99分和100分没什么区别。
真的没区别吗？
有没有区别，要看是一次，两次，还是很多次。
我教过很多孩子，一二年级的孩子，考99、100分确实很常见。
但是，如果一个孩子经常能得100分，一个孩子每次考试，总是98、99分，差那么一两分就得满分了。
你认为，这一两分没有什么意义吗？
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一年级里那些考满分的跟考90多分的孩子有什么差别？
觉得没有什么差别。
一年级学的知识，大人看来太简单了一年级学的内容学的知识量都很少，好多孩子提前学了，甚至有的孩子能学了两三遍，所以对那点知识内容熟记于心，考试考100分不算什么。
而有的孩子无论是贪玩或者是不用心，有的就是有些孩子没有提前学习。学一遍跟学两遍三遍它是有差距的。
现在大家普遍重视教育，由于被培训机构所宣传的那样，不要让孩子输在起跑线上，很多孩子都提前学习，不像以前以前的孩子，可以说上学的时候大家都在同一个起跑线上，大家都没有学过重新学，所以以前的考试能够考出来孩子的真实学习状况，现在很难能考察出孩子的真实学习情况了。
我们家孩子去年一年级上学期语文考100分，数学考100分，英语考98分，但我看到他那个考试，嗯，我觉得没有考出什么了，并且他们班里头每科考100分的有很多只有英语有两个考了100分。
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小学四年级以下，差个几分不用当回事。我儿子小学二年级，别人都100分，他94分，班级排名第四十名。回家很悲哀，压力山大。说妈妈，你怎么不打我呀？我第四十名。
我说小学生排什么名次。老师太闲。我说，我都考过你，书上语文生字，算数，那点东西你都会。考试时马虎点而已。没什么关系。
关键是现在要学习奥林匹克数学知识，学习百科全书，学习研究十万个为什么，学习社会知识。小学那点知识，会了就可以了。至于考试马虎点，没关系。
结果，高考时，那些小学同学远远落在后面。
我儿子，是省内22万考生中的前2000名，不算没参加高考的，在考生里算百里挑一了。
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个人感觉差在“认真”二字上[祈祷]
我家侄女和儿子上学时，虽然不在同一个学校，但为同一年级，小学时期中、期末考试都是区统考，也就是俩人均为同一张试卷考试。
低年级时侄女经常考满分，儿子则恰恰相反，分析原因，不是不会做，而是马虎所致。
有次考完试，儿子自己举着数学试卷，看着自己犯的一个低级错误，无比感叹道：“咦！我记着这道题是有括号的呀！那括号去哪了呢？”
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一年级的分数，为什么要如此较真？
考九十八，九十九的，和考一百的，没有什么差别。
以我女儿为例，今年在读一年级，考试成绩有时候一百分，有时候九十八、九十九，这样的浮动是非常正常的。我和宝妈有看过女儿的情况，考一百分说明认真又仔细，而考少一两分。却也不代表就粗心，有时这道题特别难，全班没一个对。有时候老师的答案并非标准。我们就曾经发现，老师也有批错卷子给错分的时候。
实际上，题主更应该关注的，是孩子学习习惯的养成，这才是最重要的。从幼儿园上了小学，从原来相对宽松的环境，到需要上课听讲，下课休息，每天写作业的节奏，很多孩子都需要有一个适应和过渡的过程。这个过程因人而异，也因父母而异。
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小学阶段的学生，考试成绩在98/99分左右的不在少数，但是到100分的相对来说是比较少一些，仅仅几分的差距，却显露出一些不容忽视的大问题。
这几分的丢分，对于小学的孩子来说，大部分都是因为粗心，某个地方字写错或者算错了，家长们当然希望自己的孩子能够得到满分，所以每次拿到98/99分的卷子的时候，总是反复强调孩子要细心，下次要注意。
但是反复强调之后，孩子还是很少能考到100分的。当然，我这么说并不是说98/99分不好，98/99分已经十分不错了。而且，我这么说，也并不是说一定要拿100分，只是我们需要从这仅仅几分的差距中，看出一些问题来。如果说，这几分的差距是因为孩子真的不懂，那相对来说家长们还是可以放心的，因为要解决不懂是十分简单的。
但是如果这几分是在懂的情况下，由于粗心而造成的，我个人认为就需要家长们警惕了。这几分的差距代表了一种学习习惯，也代表了孩子的一个能力。
之所以丢了几分，是因为粗心，之所以反复强调还是粗心，就是因为孩子缺乏一种自我反省的习惯和能力。
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可能有两方面的差距，一个是智力水平，一个是学前教育。
拿到100分，和拿到99分，在智力上的差距是，一个细心，可以说是心细如发；一个有点粗心大意，一点点。6、7岁的小孩，能不能做到心细如发？很难。大人们可以想一想自己，6、7岁的时候，是个什么样子，是不是丢三拉四的？所以要我说，一年级的小朋友就做到心细如发，一丝不苟，真的是太难了，不错一个标点符号，不错一笔 一画，连大人都难做到啊。这样的儿童，真是前途无量，个个都是英才。
另一个差距是学前教育。有很多小孩在上一年级之前，就在学前班，或者在幼儿园学了很多一年级的东西。上了一年级，都不用怎么听课，就什么题 都会做啦。不听课，只玩自己的，就可以考个100分，多么有出息啊。可是，作为家长，有一点要想清楚。你的孩子如果一直这样，不听课就可以考到高分，不一定是好事。一年级的东西，学前班学过，不听也可以应付；可是二年级呢，三年级呢，再读到初中，高中呢，你也可以不听课吗？所以，一年级如果养成上课不听课的习惯，一直读下去都这样，那将不能适应高年级的学习，这个孩子等于是废掉了。有很多小孩就是这样，越往后成绩越差，到高中没办法读了，就是这个原因。
所以，一年级就老是考100分，不一定是好事；考个70、80分也不一定是坏事。家长要有清醒的头脑。