多少GPA是优秀的？我申请奖学金的标准是什么？
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谢谢头条教育联盟！
目前国内国际高校评价学生学习成绩普遍采用学分绩点的方式，学分绩点的高低直观的反馈出一个学生在大学阶段的学习状况。
根据我在北京就读大学的经历，我们学校的是四分制，通常情况下大多数学生的学分绩点在2.5-3.2的范围内，其他的就是两极分化，有特别优秀的学生门门功课90+,也有比较差的学生，挂科很多，绩点甚至不到2.0.
大学和高中时期的的学习状态完全不可同日而语，在高中阶段，你不拼命学习，只能面临考不上大学或者进入一个比较差的学校，所以你不得不努力拼命努力。但是到了相对自由的大学里，很多学生抱着60分不挂科的态度对待自己的大学学习，这是非常错误的想法，对于2018年新入学的大一新生，一定要学好每一门功课，因为这样才算对的起自己、对的起父母。
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平均学分绩点（俗称GPA）是大学里记载学生成绩的主要数据，也是今后评奖评优，保送研究生，申请出国的主要依据，对于大学生来说，大学四年的成果，很大程度就通过平均学分绩点来反映。
学习成绩的二等级制和五等级制
每所高校的学分绩点计算方式可能不完全一样，以我所在的学校为例，学习成绩分二等级制和五等级制计分。其中二等级制主要针对一些公共课程，只有通过和不通过两档，不纳入GPA计算；五等级分为A、B、C、D、F五个等级，每个等级又分为三个层次，分别对应不同的成绩和学分绩点，其中60分以下记为F档，学分绩点为0。划分越细致，越能精确反映学生的成绩。
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优秀-4.5（95分） 良好-3.5（85分） 中等-2.5（75分） 及格-1.5（65分） 当考试通过后（60分以上），成绩数字减去50，再除以10，就得到了绩点 绩点和学分可以用来计算一个平均学分绩点： （绩点1*学分1+绩点2*学分2+...+绩点n*学分n）/（学分1+学分2+学分n） 毕业证，只要学分都修够，无不及格课程，基本就可以了！ 平均学分绩点（Grade Point Average，即GPA）是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为毕业和获得学位的标准，实施多样的教育规格和较灵活的教学管理制度。
具体要根据自己学校学生手册上公布的计算方式计算。
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真正能够称为“优秀”的绩点最起码应该是在4以上，严格意义上来说，4.5算优秀。
以我们学校为例，其实我们申请奖学金的时候是按照比例，即班级的前7名有申请奖学金的资格，不过无一例外，前7的绩点一定是在4以上的。
我们可申请的奖学金种类分为校级奖学金，国家励志奖学金以及国家奖学金，其中国家励志奖学金只有贫困生可以申请，校级奖学金的金额为1500，国奖为8000，国家励志奖学金如果我没有记错是6000。
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目前，国内国际高校评价学生学习成绩普遍采用学分绩点的方式。学分绩点的高低直观的反馈出一个学生在大学阶段的学习状况。
根据笔者在北京就读大学的经历，我们学校的是四分制。
通常情况下大多数学生的学分绩点在2.5-3.2的范围内，其他的就是两极分化，有特别优秀的学生门门功课90+,也有比较差的学生，挂科很多，绩点甚至不到2.0。
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首先，不同大学的情况有可能不太一样，但是一般来讲应该也不会差很多。
其次，平均学分绩点指的是学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点为毕业和获得学位的标准。
最后，一般来讲，优秀是指绩点在4.5以上，即平均分95分以上，良好是3.5以上，即85分以上，中等是2.5，即75分以上，及格是1.5，即65分以上。
所以说，如果你的平均分绩点在4.5以上，你应该就是一个很优秀的人了。
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目前大学各专业的培养普遍实行学分制，学生要想顺利毕业必需修满培养计划规定的学分才能毕业。每门课程除成绩外，还有一个绩点，这也是学生学业成绩的一个重要观测点。
一般来说，成绩85分以上为优秀，其绩点为3.7起，90分绩点为4；75分以上为良好，其绩点为2.7起；64分以上为中等，其绩点为1.5起；60分以上为及格，其绩点为1起；60分以下为不及格，绩点为零。
绩点对大学生来说十分重要，是每个学生申请奖学金的重要参考点，每个学校的规定绩点虽有不同，但平均基点肯定在良好（绩点3）以上；另外，高校毕业生的平均绩点也是其找工作、取得保研资格、研究生面试、出国留学审核等环节的重要参考内容。大多高校规定，如果平均绩点达不到2.0是没有学位证的，如果各门课都及格，但绩点不到2.0，只能拿到毕业证。
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大学生学分绩点标准：
1.优秀-4.5（95分）
2.良好-3.5（85分）
3.中等-2.5（75分）
4.及格-1.5（65分）
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我们学校是这样的，好像国内绝大部分都这样吧
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本人在大学期间就因为绩点比较高 所以拿到保研名额了 结合自己本科四年的经验一下这个问题
1.个人觉得学分绩点的绝对高低与否不重要
针对于绩点本身而言 肯定是越高越好啦 五分绩点是最高的啦 但是有时候因为任课教师的差异 （比如有些老师分给的比较高 那么一般是整体偏高 有些老师分给的很低 也是整体偏低）以及学生整体层次的差异（有些好大学的学生水平整体比较高 但老师为了有区分度 就会把题目出的比较难）这样的话 不同学校甚至不同专业 或者相同专业的不同课程的绩点也是不同的
所以我们要比较的是绩点的排名 这才是我们应该关注的
2.绩点与评奖评优以及保研都息息相关