首页 - 小学生作文 - 正文

老师,我爱您作文400字

日期:2022-3-140 次浏览

【第1篇】

老师,所有的人都说,您是在培养祖国的栋梁,但我并不是这么认为的。我说,您才是祖国的栋梁。正是您,搀扶起我们孱弱的小手,鼓励我们昂首走向前方。

一棵禾苗茁壮成长,离不开雨露的滋润,一朵含苞的花蕾,需要园丁的呵护。老师,您就是雨露,您就是园丁;老师,您是清晨第一缕霞光,融化了夜的愚昧和无知。老师,您是巍巍长城脚下的绿荫,遮住了塞北凛冽的寒风和漫天飞舞的黄沙。敬爱的老师,记不得多少次了,办公室的灯熄了,稍一倾身子,隔着窗户便看到您平时高大的背影在灯光下显得那么单薄,那时,我就想:老师,您是那天际的星辰吗?沉沉的夜色当中,披星戴月的工作,您冷吗?您不孤独吗?您不疲倦吗?老师,您是不倦的春蚕,是不熄的蜡烛,您为了学生,呕心沥血不辞劳苦的工作,我们每位学生都会铭记在心中,永远感谢你们——敬爱的老师!老师,您用您渊博的学识给我们言传身教,您无私奉献的精神使我们看到了什么才是崇高,您用尽了您一切铸就了我们将来的辉煌,您在我们心目中站立成了一片独立的风景。

您像一支红烛,为后辈献出了所有的光和热!您的品格和精神,可以用两个字来形容——燃烧!不停地燃烧!

是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,那一朵上没有您的笑影?

春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那处处盛开的桃李,就是对您最高的评价。

【第2篇】

老师,所有的人都说,您是在培养祖国的栋梁,但我并不是那么认为的,我说您就是祖国的栋梁。正是您,扶起我们疲惫的小手,鼓励我们走向前方。

老师,您就像一支蜡烛,为我们这些少年献出了所有的光明与热量。您所做的一切,我们只能有两个字形容您,那就是燃烧,您在不停地燃烧着,燃烧着。

老师,您就像温暖的阳光,用美的阳光普照,用美的雨露湿润,我们幼小的心才会慢慢发芽,慢慢开花。

老师,您就像那默默无闻的树根,我们就像是一棵小树,您努力使我们茁壮成长,又使我们挂满了丰硕的果实,但您却不求回报。

老师,您就像是一座大桥,为我们连接已被割断的山峦,让我们走向胜利的峰颠。您就像是青藤,坚韧而修长,引指我们摘到甜美的果实。

老师,您就像是海底的蚌,我们就是蚌里的砂粒,您用爱去磨我们,浸我们,洗我们……经年累月,我们变成了一颗颗耀眼的珍珠。

老师,您就像人类最崇高的感情——爱,您播种在春天里,播种在理想里,播种在无穷的力量里。

老师,您就像是火种,燃烧了我们的心灵。老师,您就像是一层一层的石极,让我们一步一步地向上攀登。

老师,您就像是火车头,带领我们走进知识的海洋。老师,您就像一台摄影机,让我们看到了美丽的祖国的真面目。

假如我是一名有名的诗人,我会把我心中的热情全部写在这首诗中,并把这首诗亲自放在您温柔的手中。

老师,您用辛勤的汗水,哺育了春日,刚破土的嫩苗。

老师,您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

老师,您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下果实。老师,有一句话一直藏在我的心里,但这句话刚到了我的嘴边,又让我咽了下去,今天,我要大声的对您说:“老师,您是我永远的老师,谁也抢不走您在我心中的地位,我爱您!”

【第3篇】

老师,您就像我们的妈妈,每时每刻关心着我们,滋润着我们那幼小的心灵。

当我们生病时,您就亲自“出马”,打电话来询问病情,并给我们补上没上的课。

当我们犯错时,不管大小,您都耐心的和我们讲道理和事情的后果,您一遍一遍的讲,直到大家都心服口服了才停下来。

当我们遇到难题时,您就耐心的与我们讲解,只有我们大部分都明白了,您才安下了您那颗焦急的心。

当我们表现好时,您就和我们开开玩笑、说说笑话,有时还给我们看励志的电影,让我们在校园的生活更加丰富多彩。

老师,您还在大课间时伴着我们一起做广播操,在下课时和我们一起踢毽子、跳皮筋,在活动课时和我们一起跳大绳,给了我们许许多多的快乐,那段时光成了我们脑海中不可磨灭的记忆。

老师,老师,我想对您说,我爱您!

【第4篇】

已经三年了,谢谢您这三年来对我的教育,我从心底里感谢您!自从我上小学开始,您就是我的班主任。在这一千多个日子里,您的辛劳付出一点一滴都融入到我的心里。

记得刚上一年级的时候,我总是想妈妈,不想上学。每次妈妈把我送到学校时,我总是死死地拉着妈妈的衣服哭闹,不肯进班。是您,耐心地哄我,说笑话逗我,还给我苹果吃,让我对学校不再畏惧、陌生。您像我的妈妈一样疼爱我、关心我,使我爱上了学校、爱上了学习。

您对我们很和蔼,很少大声批评我们。在您耐心的话语中,总能让我们自觉认识到自己的不足。记得有一次,在上课的时候,看见我和同桌讲小话,您用那双会说话的眼睛望着我们,让我们很快就认识到自己做错了。

您讲的课真好。您绘声绘色朗读课文的时候,总能把我们带到文章描写的情境中,更加深了我们对课文的理解。

老师,您知道吗,我对您的敬意是无法用言语表达的,千言万语汇成一句话:老师,您真好,我爱您!

【第5篇】

学海茫茫,总会有一位令你印象深刻的老师。而我,就有一位令我喜爱的老师——教声乐的章秀凤老师。

章老师有一个好神奇的嘴巴!那张嘴能发出各种各样的音色,欢快的、低沉的、高昂的……唱出的歌声十分美妙动听,我都想用余音绕梁来形容了。看,老师正在唱她最拿手的歌——《节日欢歌》。她全身心地投入到演唱中了,“多少汗水,多少拼搏……”唱到这里,老师不禁握起了拳头,像是在和困难宣战。“这片美丽的土地,有他有我有你”,老师的手向前方伸去,又像是看见了欣欣向荣的祖国大地。她的歌声时而欢快动人,时而激情澎湃。我闭上眼睛享受着,一曲终了,我依旧沉醉在这歌声中……

章老师不仅歌唱的好听,还十分关心我们。有一次,我的脚在路上受了伤,很疼很疼,我的眼睛都哭红了。来到了教室,老师看我脸上有泪痕,关切地问:“你怎么了?”我抽泣地说:“我……我的脚破了。”老师低下头,仔细看了看,然后抬起头笑着说:“没什么大不了的,坚强点,别哭了,来,我给你贴上创可贴。”老师的话给了我温暖。我看着老师的鼓励,不禁点头说:“嗯!”那节课,我坚持下来了。老师笑着说:“你看,你不是很坚强吗?”其实,这都是您的鼓励啊!

啊!老师,我爱您!

继续浏览有关 的文章