人教版五年级上册第一单元作文：我和书的故事作文500字

【第1篇】

只因在人群中多看了你一眼

“只是因为在人群中多看了你一眼……”这句歌词相信大家都不陌生，我要把它赐给让我“丑态百出”的书！

书是我形影不离的好朋友，我做什么都与它并肩同行。一天，我去上作文课，当然也把爱不释手的它带在了身边。上着枯燥无聊的课，加上老师催眠曲般的声音，再加上闷得透不过气来的鬼天气，我在底下打起了歪主意。我向四周环视了一圈，确保无人注意时，才小心翼翼地掏出了书，嘴角露出一抹狡猾的笑容，心中暗暗窃喜。看着看着，我不禁被书中滑稽的内容逗得失声大笑，没想到这声音竟远远盖过了老师的讲课声。老师神不知鬼不觉地走到我桌边，只见他怒发冲冠，眼睛里燃起熊熊烈火，一把夺过我手中的书，愤怒地丢到了垃圾桶里，“啪啪”拍了几下粉笔灰，又大摇大摆地回到了讲台上。接下来的时间里，我的内心一直在煎熬，一直在祈祷下课，希望大钟能早点敲响。

终于熬到了下课，我大步流星地冲向门口，以迅雷不及掩耳之势从垃圾箱里拿起书，准备逃之夭夭。

我匆匆地奔到公交车站，又急忙坐下，惬意地看起了书。书是我的良师益友，我必须寸步不离地陪着它。书中的精彩内容将我深深地吸引住了。我的目光始终停留在书上，一页，一页，又一页，我贪婪地享受着书带给我的愉悦，一点儿也不受外界干扰。这时，一个好心的扫地婆婆问我：“小朋友，你怎么一直坐在这儿，一辆车也不乘，你是在等人吗？”我终于被拉回了现实:“我乘113啊！” “啊？刚开走的不就是113吗？” 此时此刻，我才意识到自己错过了一班车。我后悔莫及，只能看向车子驶来的方向。我一直等啊等，无聊极了，目光又回落到了书上，不过这次我时不时地会关注下来往的车辆。

谢天谢地，我终于搭上了下一班113。我找到了一个位子，坐下又开始全神贯注地看起书来，谁知祸不单行！不知过了多久，司机叔叔告诉我:“小朋友，到终点站，该下车了。”我疑惑极了，“什么，到终点站了？”此时此刻，我才意识到自己坐过站了，书又一次惹祸了！

“只是因为在人群中多看了你一眼……”

【点 评】小作者文章巧妙地你用歌词来取文章标题，并通过生活中多个事例来详细叙述，因在人群中多看了眼书籍，而导致日常生活的无序。

【第2篇】

我读书，我快乐

“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得读书更是一种享受，一种美的享受。

书是一位导游，它带我们来到一个崭新的世界。不管我身在何处，只要拥有了它，我就能揭开世界的真面目。就说《西游记》吧！在吴承恩笔下，《西游记》中的人物被刻画得栩栩如生，它还带着我来到了一个个风景如画的景点。它能告诉我花果山在哪儿，水帘洞又在哪儿，我真想登上花果山，进入水帘洞，登上那个高贵的美猴王的宝座。可是，传说中的齐天大圣会把宝座借给我坐一坐么？

书籍还是一位探索家，它带着我们来到了一个神秘的世界，发现一些奇妙的东西。它带着我们来到了月球上，探索到月球的奥秘；带着我们来到了黑洞，看清黑洞的真面目。它又带我们来到了水星，发现水星上并没有水，反而干燥得很，于是，我们又来到了火星一探究竟，发现火星居然有很多很多的水，原来，火星有水，水星有火，咦？那它们的名称不能交换一下吗？这样就名副其实了。

书籍还是一位智慧的老者，它带我们解出深奥的知识。如船沉了来到了孤岛上成了《鲁滨逊漂流记》；船沉了来到了潜水艇里，成了《海底两万里》。可奇妙了！在海底，我知道了各种奇妙的东西，还有那惊险躲开章鱼的奇妙之旅。

你看！书里的知识那么多！我读书还会不快乐吗？

【点 评】小作者运用分析归纳思维法写读书的快乐，从三方面来写书籍的奇妙之处，作者的想象让人为之惊叹，最后总结点题，赞！

【第3篇】

书，想说爱你不容易

书是什么？“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

一天夜里，明亮的星星像宝石般嵌在一片漆黑的天空中。月亮被云朵掩住了，就像我的眼睛被书迷住了。深夜，从隔壁房间传来一阵爸爸响亮的呼噜声。“咔”，灯亮了。我把一本今天刚买来的新书从书架上拿了下来。一页，又一页，我如饥似渴地阅读着，深深陶醉在其中。深夜里的光亮一处又一处地消失，不一会儿便只剩我这一处了。一缕危险的气息靠近，但陶醉在书中的我怎么察觉得到呢？“咔嚓”，门开了。我看着门外那高大的身影，低下了头。因为是深夜，所以妈妈压低了嗓门，顿时唾沫星子如雪花般飘落下来。书，想说爱你不容易！

“丁零零”，放学了，我一出校门，就去了校门口的小店。我去小店不是为了买零食吃，而是为了买书看。一进小店，就听到老板在喊：“《XX》特价18元，谁要买？”“我要。”我大喊。付了钱，拿到书后，我迫不及待地拆开。坐上了公交车后，我便津津有味地看起书来。快乐的时光总是那么短暂，只听司机说：“小朋友，到终点站了，快下车吧！”我旋即一愣，便愁眉苦脸地暗叹道：“唉！看来今天只能一步步走着回家了。”书，想说爱你不容易。

书是我的快乐，也是我的哀愁。

【点 评】小作者如诗般的开头，为文章开了一个好头，再加上两个具体事例，抓住细节描写，让读者意犹未尽。

【第4篇】

都是读书惹的祸

唉，人们都说读书能增长智慧，读书是件好事，可在我看来，读书整天给我惹祸，未必是一件好事。

这节是“白发魔女”的课，还没上课呢，我们就端端正正地坐在位子上，生怕她突然出现在我们的面前。终于，“白发魔女”踩着高跟鞋隆重登场。她穿着一条白色的连衣裙，表面看上去温柔得不行，而事实却令人不太敢相信——表面温柔的她，内心却是“残暴”的。课上到一半，同学们虽然累得不行，可连大气都不敢喘，生怕因扰了“白发魔女”的安宁而被罚。我虽然表面很专心，而内心却一直被下课时看的《武松打虎》给牵着，我正看到武松在景阳冈喝了18碗米酒，正要踏上路程。唉，不知道他是被大虫吃了，还是大虫被他杀了，与其在这胡乱猜测，还不如到书中去确认一下。我眼睛盯着黑板，可双手却不知不觉地从书桌上移到了桌子里，偷偷翻开了《水浒传》。起先，我只是小心翼翼地瞄了一眼，可这一眼却彻底把我的欲望给勾起了，干脆把脸转到课桌底下开始舒服地看了起来。突然我的手臂上传来一阵疼痛，迫使我立马回到了现实。一抬头，只见“白发魔女”正盯着我看，眼睛里仿佛能喷出火光。

今天天气不错，我正坐在站台等着公交车。起初我一直盯着来往的车辆看，生怕错过。可渐渐地，我的眼睛看得疲惫起来，于是，我决定边看书边等车。不是有句俗话嘛，看书就等于在节约时间。虽然不会让时间倒流，但至少在这段时间内，我们能汲取知识。不知过了多久，我才从书中醒过神来。一看时间才知道，我已经错过了两班车！只剩下最后的一班车，如果这次还错过，那我就只能走路回家了。可我像被施了魔法似的又沉迷在《三国演义》之中，当我再一次回过神来，却悲惨地发现自己错过了末班车。这会儿，我可真的想哭。

第二天放学，我又去等车，经过上次的教训，我没有在等车时看书，果然没有错过公交车。上了车，我找了一个位子坐下，准备继续啃书。这一看，让我完全陶醉其中。不知过了多久，我抬头一看，才发觉车已到了终点——我坐过站了。唉，结果还是一样——走路回家。

你们评评理，是我的错还是书的错？

【点 评】小作者采用求异思维法，围绕读书惹祸具体展开，给人们介绍了书是如何“惹祸”的，小作者真是一个小书虫呀！