“我不厌倦学习，我不知疲倦地教书。”，这句话告诉我们什么？
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孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”
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谢谢头条编导邀答！也感谢将我前面作答的短文荐之首页！子曰:"默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉"？出自《论语》述而篇第七章第二节，原义是教导弟子治学应持的态度。其大意是;把所见所闻的，默默地记在心里，(识音志，通记)努力学习而不厌其烦，教导别人而不怠倦，(怠倦，态度慵懒)这几点我做了那些呢？这是孔子所表达的原义，而后来译者及其演义者，大都将"学而不厌，诲人不倦"解释为学与教两个对立的概念，甚至偏重于教人，因此也便成为教育工作者的座右铭，。不管怎么解释，只要努力学习，毫不厌倦;只要自己掌握的知识，毫不犹豫地传授给受教者，而决不倦怠，那么，这就是治学丶授业的懿德。
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“默而识之，学而不厌，诲人不倦”这句话告诉了我们什么？
这句话站在不同的角度，有不同的理解。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦”（网络图片）
站在教师角度：学生们要默默地认真地自觉把学习到的知识记在心里，而且还要努力地去学习，做到学而不能厌烦，不能疲倦，自己要时常提醒自己，自己把这些事情做到了吗？都做了哪些呢？
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默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。出自《论语.述而》
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本句出自《论语·述而》，《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张
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如果说角度，这句话就是从作为教师的角度如何提高个人的专业素养来与广大弟子分享学习的体会和经验。
默而识之是方法，学而不厌是态度，诲人不倦是境界。
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出处：战国时期孔子的《论语?述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。
意思是：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，
这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。
学而不厌，诲人不倦”现在引申为学生的学习态度和教师的教学态度。学而不厌，这是精进学问，学有所成的基夲态度。
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这段话出自《论语.述而》，前一章讲的是孔子的治学原则“述而不作，信而好古”，告诉大家中华文化是神性的文化，老祖宗早就将大智慧传承给我们，我们讲述继承就是了，不要自己创作任意发挥，要相信我们老祖宗喜好上古大智慧。
在这段的基础上，讲了本段话，其中最后还有一句“何有于我哉？”，这段是继续讲孔子的教育理念，意思是:要默默把老祖宗这些大智慧记下来，不厌其烦的去学习，不知疲倦的教诲他人，对于我来说，做到这些我还有什么可遗憾的呢？
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这句话阐明了学习的方法:静下心来认真阅读并努力记住所学的知识。学习态度:要有旺盛的求知欲，不厌烦.不满足。教导别人时应有的态度:不凭一时兴趣，要持之以恒。
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这句话是告诉我们对知识怎样学习和传播：在生活中要时时多观察，把我们看到的事物和知识，默默地记在心里；在学习上要持之以恒刻苦努力，要培养自已的学习兴趣，还要加强自律，不能有厌烦情绪；对自已所学的知识要与大家分享，如遇到别人求教，要反复讲解细心传授，使别人真正能明白，以便共同提高，造福社会。