《给教师100条建议》这本书讲的是什么？
我没有这本书。但在网上下载过，也看了一点点。绝对是本好书。作者是前苏联的教育家苏霍姆林斯基。好多建议都很实用。但有些建议不适合我们现在的教育评价体系。
比如他讲述一个小女孩，学习不太好，他就鼓励她多阅读。并叫她如何阅读，最后这个小姑娘考上中专。这种情况在我们现在，好多老师就放弃了。咋教都不会。太影响成绩了。
这本书中的建议特别深刻和实用。一百条建议等于解决一百个问题。与《埃米尔》、《民主与教育》等理论和思想教育著作相比，苏霍姆林斯基的书能直观地让读者获得可行的操作方法。让我总结一下，
是一个词，
是实用的。
当然，这种做法应该与实际情况相结合。
白话有很多原则，其中最令人印象深刻的是49篇文章《让学生掌握学习工具》。“小学的主要任务是教孩子们使用工具。一个人用这个工具来掌握生活中的知识……这是什么工具？这个工具配备了五把‘刀’，即五种技能：阅读、写作、计算、观察（周围世界的现象）、表达。”（他看到、做、思考和观察的想法）。第五十一章：“我们要努力追求思维的热情，使知识在深刻理解和应用的条件下不断发展。“等等，等等。
今天的教育不是很清楚。作为一名教书15年的老教师，苏霍姆林斯基的话从我亲身经历的教育模式来看仍然很有启发性。从小学到高中，学校过于强调所谓的“记忆”的重要性，使我慢慢走上了“积极思考”的启蒙之路，当我上大学时“慢慢地，有了自我意识的觉醒”。当然，这种教育是多方面的结果，包括家庭因素、社会因素和个人因素，但学校教育仍然是一个不可忽视的非常重要的因素。简言之对教师的建议“其中一些观点让我深信不疑。
也许中国的教育深受苏联的影响。虽然学校制度以美国为基础，但据估计它与前苏联有很大的相似性。我没有研究这个问题。我回去是为了弥补历史。假设它与苏联相似协会总之，我在书中看到了许多关于苏联教育的建议。事实上，它非常适合中国教育，包括一些问题、缺点、行动建议等。建议非教育者也可以看看。毕竟，未来还会有孩子。
教师这个职业专业性比较强，不是人人都能胜任的。教师从小的时候就刻苦学习，上学深造多年，学专业知识，教学技能，到工作岗位上还要不断地学习，学教育教学理论及教学艺术，提高自己驾驭课堂的能力。正如陶行知所说：“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人之师表的地步”。
苏霍姆林斯基是苏联教育实践家和教育理论家。他在学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》等教育专著。
这部专著在中国的影响特别大，成为教育教学的理论指导，他的建议、名言被广大教师引用，指导实践。每个教师没有不知道的，已成为现代课堂改革创新的源泉。