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我的同学250字作文

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【第1篇】

我的同学

我的同学是曹建宇,他的头很圆,鼻子特别尖,嘴巴不大不小,他很调皮,特别是对奶奶。

有一天,他连续买了十五个玩具。放学后,他又要买,他说:“奶奶,再帮我买一个嘛。”奶奶说:“怎么能。”接着,他的手举了起来,又跳了起来,他的眉毛竖了起来,眼睛睁大,鼻子冒起了烟,嘴巴弯到了美国纽约,他想:我家这么有钱,为什么不能买?

曹建宇,你真调皮呀!

老师点评:习作通过语言、动作、神态描写,刻画了调皮的同学。语言十分生动,但事情的叙述不够具体。

【第2篇】

飞毛腿——周沈

他个子比较矮,瘦瘦的,皮肤有点,黑眼睛大大的,那就是我们班的“飞毛腿”周沈。

有一次,我们班开秋季运动会100米跑步比赛就有他做选手。只听一声枪响,他就像离弦的箭一样冲了出去,一眨眼,他就把对手远远的抛在脑后了,我们都在跑道上为他加油、呐喊。他果然不负众望,获得了第一名,我们都围着他笑啊、跳啊,把整个跑道都围得水泄不通。

你说这个“飞毛腿”是不是名副其实呢?

老师点评:在你的笔下,同学跑步如飞,不愧是“飞毛腿”!

【第3篇】

我的同学

我们班上有一个小馋猫,他的名字叫杨帆。只要有一丁点的香味都逃不过他的鼻子。

有一次,小馋猫带了许多零食到学校。老师让同学们读书,他就拿起书挡在自己的面前,低下头在下面偷吃,一边吃,一边不时地偷看老师。突然,一阵香味传来,小馋猫闻了一下,口水就已经直流三千尺了,他的书上都溅满了口水了。他循着味道一路闻,终于发现了是一块橡皮,他脑筋一转,对安杨杨说到:“我有个字写错了,借我用一下橡皮擦一下好吗?”安杨杨把橡皮借给了他,他接过橡皮,闻了闻,说:“嗯,就是这个,真香!”小馋猫忍不住差点把橡皮吞下去的样子,把我们逗得哈哈大笑。

杨帆真是一个小馋猫呀!

老师点评:你通过生动的描写,刻画了小馋猫的形象,好!

【第4篇】

我的同学

马夏乐特别爱笑,他有一张长长的脸,黑黑的皮肤,一头短短的头发,浓密的眉毛下有一双小小的眼睛,他一笑眼睛就眯成了一条缝,挺挺的鼻子,小小的嘴,我们都叫她“笑笑大王”。

有一次,我们在上课,老师在讲台上讲课,马夏乐就坐在椅子上笑。老师发现了,让他不要笑,不然就让他罚抄课文,可是,马夏乐还在笑。老师忍不住了,就让他罚抄了课文。

还有一次,马夏乐把他的裤子和袜子都穿反了,我们当时还没有发现,他却自己大声地说:“我的袜子和裤子穿反了!”班里传出一阵阵大笑,这时马夏乐并没有难为情,而是也一起笑了起来。

有一次,在我们考试的时候,老师叫马夏乐和周家铭上来给老师改。他们改好之后,老师又叫了两个同学来上来给他改。马夏乐和周家铭就像在求人一样,在那儿求那两个同学不要考到100分。顿时,教室里传出了哈哈大笑的声音。

这就是我的同学马夏乐。

老师点评:你用具体的事例写出了马夏乐同学不仅爱笑,还喜欢搞笑。作文语言流畅而生动!

【第5篇】

我的同学

我们班有一个很聪明的人,叫张雨童。她不胖也不瘦,有一双黑色的眼睛,一张有一点大的嘴。上课她认真听讲,下课也能和我们一起疯玩,但是我们不会的题,张雨童都会,我们都说她是“小天才”。

有一次,数学考试有一道题我们全班同学都错了,除了张雨童。她不仅知道答案,还给我们讲解为什么这么解题,大家都觉得她非常聪明,是名副其实的“小天才”。

他是我们班最聪明的人,你认识了吗?

老师点评:你用具体的事例,生动地描写,刻画了“小天才”的形象,好!

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