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我的课余生活——爱在十字绣

日期:2024-8-40 次浏览

我,一个六年级的大男孩,其课余怎么会与十字绣结缘的呢?这还不与我们的班主任李老师有关,开学时,她拿来自己历时几个月绣成的八骏图给我们欣赏,大家惊叹不已,女同学更是心痒痒的,建议周三的特色活动就学十字绣。这下我们男同学犯难了,这时,李老师说:“天下最好的厨师是男的,最好的裁缝是男的,我想最好的十字绣也是男的,而且就在我们班。”被李老师这一煽动,我们男同学的心热乎乎起来了。李老师随即教了我们十字绣的两种基本针法——全针和半针。就这么简单,于是我们都有了信心。

第一周的星期天,顾不得丝丝雨儿,我在步行街寻寻觅觅,总算买回了我喜欢的十字绣图案——福娃贝贝。今年北京开奥运会,我绣福娃庆奥运,挺有意思的吧!

一回到家,我就迫不及待地想尝试一下,可是一展开图案,密密麻麻地格子,我真不知如何入手。于是电话询问李老师,才知先要以十格为单位,打好格子,再点出一种线要绣的格子,然后十字绣出。怀着一份激动,我开始按序作业,打格——点格——穿线,可得全神贯注,不能有一丝差错。我先绣的是贝贝的小脚丫,看似针数不多,可还是化了我九牛二虎之力。不过,我左看右看,觉得有些不顺眼。第二天,我拿去给李老师检验,她说我十字交叉的基本常识是知道了,可是没有顾及整体,一会儿这样交叉了,一会儿那样交叉了,所以看上去有些凌乱。我豁然顿悟。

放学回家,做完作业,我急急地拿出贝贝,拆去先前的,重新起始。呵,这一回有了长进,统一了方向,针脚齐而平整了,我像科学家揭开奥秘般喜悦,把贝贝的小脚丫摸了又摸。这是姑姑来我家,见了我的大作,惊得嘴巴老半天成O形;妈妈在一边眯眯地笑,说这孩子学什么都有心。听着大人的夸赞,快乐塞满我的心房。

有了这十字绣,再没有空闲无聊的时间了。课余完成作业外,我总要绣上一回。喏,贝贝一只眼睛绣好了,又一只眼睛绣好了;一只耳朵绣好了,又一只耳朵绣好了……随着绣的成果的不断增多,心中的成功感也愈来愈浓。其间还不时找到一些小窍门,诸如用重一点的东西压住十字绣布的一头,另一头在桌子的一头悬空,这样手可以一上一下运动队,绣的速度就快些;再如一行里把同一方向的斜针全绣好,再绣另一方向的所有斜针,用线就特别省些等等,老舍说养花摸门道是得到知识,我觉得绣花也如此,也需要有慧心,也能得到许多知识,“多得些知识决不是坏事”。

当然,十字绣中也有令我伤心的时候。有一回,数格时,位置移错了一格,两个多小时绣的东西得全部拆掉。我欲放弃可又实在舍不得前期已花的精力。 李老师说过,你把它全部完工了,才是一件艺术品,不然,只能算是残品。于是,我耐着性子,改正错误。十字绣看似简单,然而这千针万针的工程,却是细心和恒心的结晶,没有尝试的经历,这种感受是不太体会得到的。

贝贝在我的巧手下日见鲜亮,于是我计划着把还有的四个福娃也去买来,等全部绣好,给他们照张全家福,那就更有意思了。如此想来,08年的课余,我要与十字绣结缘、与五福娃相伴了,呵呵!

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