骆老师的习作教学“新策略”750字作文
“老师做人不能这么‘奸’啊！”听了这句话大家一定很疑惑，哈，请听我慢慢道来。
这周星期五，我们班42员大将，全部中了班主任骆老师的“瞒天过海”之计。
下午，我们抄完了笔记，骆老师猛的一惊呼：“哎呀，我有一东西落在办公室了，我这就去拿！我很快就回来！”啍回来？最好别回来了这，语文作业也省了。我虽然口上不说，可心里却是这么想的。
XC顿时迈开了他的“飞毛腿”溜到后门，“哦老师，走啰。骆老师，慢走不送，一路走好！”哈哈，老虎不在家，我们这群小猴子也算是“山大王”了，（语言风趣！）XC立即奔到位置上，与大洋远岸的SYc交谈起来，接着又玩起了手上游戏——运气，只听见呐喊声一声高过一声：“运啊！挡啊！修啊！”
这边，讲台旁的JZL，也以百米冲刺的速度奔到了讲台“对岸”ZL的位子上，开始了高谈宽论，谈天说地。
还有与我相隔两个组的CP，也将头伸到DQY的桌上，由于CP皮肤黝黑，活脱脱一只老乌龟伸出半个龟头儿，只见他正和DQY交谈，时不时“阴险”地笑笑，我身子不由得一冷，真不知他们又要向谁痛下毒手。
第三组的QW，也正结巴地说着：“我我我XX游戏，升升到了XX级。”他的同桌也不屑一顾地“垃圾！”
我这人嘛，就爱争先夺秒，老师一走，便拿出了英语作业狂做起来，啊，做完了，没事了。对做《补充习题》我拿出语文书，猛得一翻，看到了习作2……
“老师来了！”XC大喊，“得了吧，你，情报员这工作不适合你做，咱继续玩！”SYC大叫，不对，看XC皱眉的那样，便知道大事不好！全班安静了，各回原位，这时老师走上了讲台，开门见山地说：“这个星期回去写习作2——《老师不在的时候》，反正你们都有了亲身体验，对了，字数要超过450字！”
唉，原来这是骆老师放长线，钓我们这些大鱼呢！
评语：老师不在的时候，同学们在干什么？小作者可谓观察细致，描写传神，人物形象鲜明！不错的佳作！