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捉鱼450字作文

日期:2022-4-290 次浏览

【第1篇】

捉鱼

今天,老师在班级组织我们进行一次捉鱼比赛,大家都很期待。

水里的黑鱼可爱极了!有的黑鱼摇着尾巴,一副很快活的样子,有的黑鱼一动不动,像是在沉睡着,还有的黑鱼把头露出来了,应该是在呼吸新鲜空气吧!

比赛开始了,赵佳琦搓了搓手,走到桶边,盯住了其中的一条大黑鱼,卷起袖子,伸出右手,猛的向水里一抄,便抓到了一条又大又肥的大鱼,他迅速的跑到后面的水盘,中途他发现鱼不动了,放松了警惕。突然,鱼使劲一挣扎,蹦到了地砖上,他赶忙跑过去,把鱼从地上捡起,扔入了水盘中。

轮到张梓洋了,他蹲到了水盘的旁边,犹豫不决,伸出手,又缩了回来。这时,他听到了大家的鼓励,于是鼓起了勇气,伸手抓鱼,可是没抓牢,鱼溜了,他没有灰心,猛地一伸手,抓住了鱼的身体,终于抓到了一条鱼。站起来,向“终点”跑去,把鱼让入水中。

人一定要有细心、耐心才能做好一件事。

评语:习作语言流畅,用词造句形象生动,已具备一定文字功底,好好,努力,定会取得更大进步!

【第2篇】

捉鱼

今天,老师带了一盆大鱼,我们开心极了!老师说:“谁能在最短的时间内把鱼捉到对面的盆子里,谁就胜利。”(感受描写让文字“亮”起来!)

小桶里有的大鱼在水中不动,好像在闭目养神。有的大鱼在水里抖动着尾巴,像是在散步。还有的大鱼把头生出来,好像在呼吸新鲜的空气。真有趣!

比赛开始了,第一个捉鱼的是赵佳琦,他先搓了搓手,瞄准一条最大的鱼,猛的伸手,呀,大鱼被他抓住了,我们欢呼雀跃。接着他赶紧向对面的盆子跑去,结果,在半路上让鱼甩了甩尾巴,赵佳琦手一松,鱼掉到了地上,他连忙蹲下身子一把抓住大鱼,扔到了盆子里,我们惊喜万分。

张梓洋来上场了,他先看准了一条小鱼,一把抓住鱼的尾巴,可惜,鱼一甩尾巴,水花溅到张梓洋的脸上,我们哄堂大笑起来。他不甘心,又瞄准了一条小鱼,我们大喊:“加油!加油!”他又鼓起勇气,一把抓住鱼的肚子,耶!成功了。他立刻向对面跑去,一不小心,鱼掉到了地上,他急忙把鱼捡起来,放进盆里。

今天我们玩得真开心!

评语:观察仔细,用词准确,造句形象,捉鱼过程自然生动有趣!

【第3篇】

捉鱼

今天作文课上,我们进行了一次有趣的捉鱼比赛,同学们高兴的跳了起来。

老师搬来了一个水桶,水桶里全都是一些黑鱼,眼睛小小的,身子长长的,尾巴又短又细。有的黑鱼仰起头,露出水面好像透透清新空气,有的黑鱼抖动着尾巴在水里游动,很是悠闲自得,还有的黑鱼在水里一动不动,好像在休息。

比赛开始了,赵佳琦先来捉鱼,他用力搓了搓手,猛的一伸手一把捉住了一条大鱼大步流星的跑向教室后面水桶边,就快大功告成时,忽然,鱼蹦到地上,在地上活蹦乱跳,赵佳琦连忙把鱼拿起来,放到水桶里。

接下来是张梓洋,他伸手抓住鱼的尾巴,鱼使劲一甩,溜了,张梓洋吓得把手缩回来,犹豫了一会,很多同学鼓励他:鱼不会咬人。于是张梓洋鼓起勇气,一把抓住鱼头,送到后面水桶里。

捉鱼真有趣!有些事看上去容易,做着却难,但努力就一定能做好。

【第4篇】

捉鱼

今天,老师端出一个水盆,里面有几只大小不一的黑鱼,教室里突然沸腾起来了。哦,原来老师今天要和我们玩一个游戏——抓鱼。

老师选了两名参赛选手,分别是徐雨青和黄国昊,他们都兴致勃勃地走了上去。老师说:“看谁抓一条鱼的时间短!”开始了,徐雨青刚把手伸进去,鱼儿们就东逃西窜。她瞄准一条小鱼发起攻击,“哈哈,可抓到你这个小家伙了。”徐雨青大声地说。她迅速地将鱼扔进了水盆里。老师说:“徐雨青用时20秒。”到了黄国昊,黄国昊紧张地把手伸了进去,他迅速地把手向着一条中大的伸去,鱼一下就被抓住了,可是还没等他反应过来,鱼就猛地一跳,落到了地上。鱼在地上挣扎着,他赶紧把鱼抓起放入了水盆中,黄国昊用时30秒,徐雨青以20秒的惊人速度赢了这一场比赛。

下课了,我们都沉浸在了这抓鱼的快乐中了。

评语:两位选手抓鱼的过程写得细致生动,很吸引人。

【第5篇】

捉鱼

今天的作文课上,老师端来了一盆鱼。我们大家看了看这些鱼,发现它们身上有着石头般的花纹。老师说:“今天要举行一场捉鱼比赛。”顿时,全班同学都想去捉一次鱼。

我们组选了徐雨青去捉鱼,对方的一组选了黄国昊去捉鱼。老师宣布了比赛规则:一旦捉到鱼就要立刻把它放进水桶里,用时最少就算胜利。比赛开始了,刚开始,徐雨青有点害怕,不敢去捉,可她很要面子,所以还是去捉了,她一下子按住一条大鱼,立刻把它放入水桶里。

该轮到黄国昊上场了,只见他傲气十足,嘴里还不停地说自己一定能胜利。老师开始计时了,黄国昊一把按住一条大鱼往水桶里扔,结果没扔准,扔到地上了,他捡起鱼放进水盆里,再把这条鱼拿起来放进水桶里。比赛结束了,我们只用了20秒,而他们的小组却用30秒,我们组胜利了,我们特别高兴。

下课了,同学们意犹未尽,沉浸在快乐之中。

评语:不急不缓,将比赛的过程完整地呈现于老师的眼前,两位选手捉鱼时的表现也刻画得生动、真实、具体。欣赏了!

【第6篇】

捉鱼

今天,我们教室里传来一阵欢呼声,原来,老师把一盆装了四条乌鱼的盆子端进了教室。(未见其人,先闻其声!)

老师让我们玩一次捉鱼比赛!老师先把我们分成两组,再从每一组选一名同学来参加比赛。

同学们跃跃欲试,老师让徐雨青和黄国昊来参加比赛,教室传来一阵叹息声:“算了,没我们份。”“唉,只能当观众了!”

比赛快要开始了!只见,徐雨青紧张得发抖,真让人好笑。再看看黄国昊吧!只见他自信地拍了拍胸,好像第一名非他莫属似的!

比赛开始了,徐雨青去捉一条鱼,鱼儿好像很听话,她一抓就抓到了,她的运气真好!黄国昊也不甘示弱,对一条鱼发起了攻击,可是,他就没那么幸运了。

比赛结束了,徐雨青赢了!她高兴得跳了起来。然后,我们异口同声地对黄国昊说:“请你不要在骄傲中,灭了自己。”黄国昊低下了头。

下课了,我意犹未尽,沉浸于快乐之中。

评语:每次习作,都让老师很惊喜,在谋篇布局、语言积累、书面表达上你的确比同龄的小朋友更出色!欣赏你!

【第7篇】

捉鱼

今天一上课,老师就告诉我们要玩一次捉鱼的游戏,大家都十分激动,都像袋鼠一样跳了起来。

老师从两个组里选了两个人,分别是我和黄国昊。我捉鱼时,我感觉小鱼很好捉。于是我赶紧对一条小鱼发起了攻击,我先用手猛地一按,捉住了一条小鱼,可是心急吃不了热豆腐,在我得意之时,鱼儿就溜了。我又急又后悔,可是也无济于事,于是我想:做什么事都要掌握诀窍,捉鱼也是。于是,我慢慢地接近它(小鱼),在它分神的时候猛地一捉,把它捉住了,可是它一滑又溜了。于是我想:它应该很好吃吧。我有办法了,我先用面包屑喂它,果然它上当了,我趁它在吃的时候,一捉就捉住了。我终于捉住它了哦!

我以20秒惊人的速度赢得了比赛,太高兴了。

比赛结束了,我们还是意犹未尽,沉浸于快乐之中。

评语:一波三折,详略得当,具体而生动地描述了我捉鱼的动作和策略,有想法、善表达。好!

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