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有趣的课堂600字作文

日期:2022-12-130 次浏览

【第1篇】

有趣的课堂

“哈哈哈······”教室传出一阵欢笑声,同学们都在干什么呢?就让我带你进去看一看吧!

今天我们上了一堂有趣的课——对着干。对着干的意思就是人家说什么,你就向着反方向做。

我们先来了一个热身赛。老师说:“起立。”有些同学就大出洋相了。比如说朱熙洋和冯袁祥,起立的反动作应该是坐下,而他们却完全照着老师的意思做。看着其他的同学,(写具体其他同学怎样)他们不禁脸红了······

到了正式比赛,老师说:“立正。”有些同学还没反应过来,第一轮就被淘汰了······我的同桌姜元张到了第六局就顶不住了。老师一看前面有许多人被淘汰了,便眉开眼笑地说了下一个词:“起立。”姜元张一时慌了神竟拿了一个凳子,好像有坐的意思,便被拉了上去。

到了最后一局,我、凌文骁、殷羽婷等人进入了决赛。我心想:都到了这时候了,一定不能输呀!老师的口令下来了:“起立。”我们都坐在凳子上一动也不动,而殷羽婷却做了一个动作——稍息。最后,殷雨婷竟成了最后的冠军。哎!真不甘心。

今天一堂课,我们都在欢笑声中度过的,真是让人意犹未尽呀!

评语:习作分热身赛、正式比赛及最后一局三个小部分写了活动的具体过程,能够突出典型人物,生动描绘!

【第2篇】

有趣的课堂

“哈哈哈!哈哈哈!”教室里的同学个个神采飞扬,捧腹大笑。你知道他们在干什么吗?告诉你吧,我们正在玩一个别开生面的游戏——“对着干”。

“对着干”游戏,顾名思义就是他说往东,你偏往西;他说笑,你就哭。总而言之就是做的和说的相反,做错了或慢了都出局。

首先是“热身赛”。我们以为热身,就一起做“广播体操”和“武术健身体操”。老师连忙说:“不对,不对,这是考一考你们的反应,来,准备开始了。”我们聚精会神地竖起耳朵仔细倾听。(好!)“立正!”老师一声令下,我们不约而同地伸出左脚,成稍息姿态。老师又说了好几个口令,我们都机敏地躲了一劫又一劫。我觉得我更有信心拿前五名了。

正式比赛开始了。老师一声令下:“坐正。”我们一个东倒西歪,有的在那儿装疯子,疯狂地跳着,有的倒在同学身上睡觉,还有的变成了一个不倒翁耶!但只有李袁杰和刘磊一本正经地端坐着,于是他们俩第一轮就出局了。

最有趣的一局要数倒数第三关了。场上仅剩六人,其中包括我。我想,我一定要超过他们。老师一声令下“举左手!”我们齐刷刷地举起了右手,可小毕却被淘汰走上讲台了。这是为什么?他明明举右手的呀?哦,原来他左右分不清楚了,刚换过来的。搞得我们哄堂大笑。

最后一关,也是我淘汰的一关,老师说:“立正!”我们脑袋好像进水了,四个人坐在那儿不动。只有殷羽婷做了稍息动作。

今天这场游戏我懂了:做事要随机应变。

评语:习作重点记叙了自己及几位同学在“对着干”游戏中的表现,人物的动作、心理描写较生动。

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