孩子刚上初一就完全跟不上了，开始厌学，情绪急躁，家长该怎么办？
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孩子刚上初一就完全跟不上了，开始厌学。家长唯一的办法就是帮他找一找跟不上的原因，看问题发生在哪里。
根据多年的经验，孩子刚上初一就完全跟不上，很可能是孩子的接受能力、理解能力、记忆能力都比较差——换言之，他根本不是能走通读书这条路的孩子。非要他有好的学习成绩，那是件根本不可能的事。
孩子上学，本来就是读书明理，慢慢长大的。除了学文化知识，还学与同龄人相处、交往的知识。既然学文化知识不行，家长就不要强求他，更不要鄙视他，让他充分的感受到家庭的温暖，感受到父母对他的关爱，鼓励他，引导他，尊敬师长，遵守纪律，团结同学。多与学校、老师沟通，使孩子能够健康成长，形成健康的世界观。
人生路，各不同。生儿育女，目的却一样，都是给父母养老送终。孩子能读书是好事，不能读书也不是坏事——天生我才必有用，记住这一句话就够了。作为家长，千万别去傻傻的逼孩子。
各位师友，您看是不是这个理呀？
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！
遇到这种情况，我们先要寻找一下。造成这种情况的原因是什么，然后对症下药才能解决孩子的问题。
刚上初一孩子就出现这种情况，一般有以下几个原因:
第一，没有适应初中的学习生活节奏。
初中的学习和小学是有很大的区别的。首先，课程增多了。小学基本上只有语数外三门学科，可是到了初一有语数外，政治，历史，生物等;其次，难度加大了。孩子在学习的过程当中，还不能完全接受和适应;最后作业增多了，随着科目的增加。家庭作业也越来越多是以前小学作业的好多倍。这些都可能是到孩子。不能快速适应初中的学习生活，从而造成一些困扰。
第二，孩子可能没有良好的学习习惯。
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孩子刚上初一就跟不上了，主要原因是学习方法不对，对初中的教学不适应。初中学习内容上多了抽象思维和逻辑思维，内容多，知识面广，进度快，老师和同学也都是新的，刚开始不适应也正常，这些慢慢都会好的。
脾气暴躁说明孩子还是想学，想进步，由于不适应，有点跟不上又着急，心里很痛苦，所以发脾气，发泄自卑情绪，厌学只是为了掩盖跟不上的托词。家长不必太在意，适当转移他的注意力，放松心态，慢慢调整，坚持下去，一旦过了这个坎就好了。
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多陪伴孩子，跟孩子多沟通，多交流！
不要指责打骂，不要批评！
要多赞美，多鼓励表扬！
用爱来真诚对待孩子！慢慢的走进孩子的心里去！
不要太重视学习，孩子的身心健康最重要！
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我当时也是在初一的时候，刚从乡下转到初中，学英语就和听天书一样，班里70多人，我40多名。
我父亲着急，但是我不着急，所以他给我找家教或者报辅导班都没用，自己不学谁也没办法。后来感觉总是当学渣，太没脸面，自己开始要求上进，走路或者吃饭的时候都在背单词，学不夸张。
结果是过年那次考试考了班里20多名，升初二的那次考试考了班里第11名。
再说说我朋友的孩子，在小学的时候基本属于中等偏下的，他自己不愿意学，家长也不怎么管，后来他爸经常给他做思想工作，给他讲了很多身边的例子。这孩子就开始发力，要好好学习，我朋友也给报了辅导班，过年的这次考试成绩突飞猛进，考普高有希望了。
这两个例子说明，家长或者老师只是辅助，最重要的还是孩子自己，他不学谁也没招。想办法找到他的切入点，例如雪峰老师说的去四个地方，例如找他喜欢或者在意的朋友或者长辈辅助，例如让他吃点苦。
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这位家长的行为是非常值得肯定的，当孩子出现情况的时候，首先想到的是要寻求比较专业的指导，这样非常好。那么凡事都是有原因的，家长要做的是冷静下来分析事件的原因，孩子跟不上课程。
第一点可能是因为换了一个新的环境，他社会适应能力比较弱，可能一些孩子属于慢热型，是比较内向的，对于新环境的适应性和人际交往方面都比较弱，这样也会影响到他的学习或者是跟老师的关系等等，比如当孩子刚刚出现听不懂的苗头的时候，不能主动的去寻求老师的帮助，这些就是孩子的社会关系能力比较弱的表现，就会影响到他的学习。
第二点，可能是孩子上了初一，科目突然增多，学习内容加量，如果是孩子以前学习能力不足的情况下，这个时候他的成绩就开始往下滑了，其实有的时候不是孩子学习态度的问题，而是学习能力的问题。举个例子，他在刚上小学一年级的时候可能成绩很好，每次都考100分，但是两个同样考100分的孩子，他们的能力有时候也是不一样的，比如有的孩子只用20分钟的时间就答完题目，可是有的孩子是用了60分钟才把题目答完。这就证明了这个用时60分钟的学生的学习能力不如那个用20分钟答完题目的学生的学习能力强。相当于两个运动员，同样是跨40米的栏，一个运动员的跨栏底线是100米，另一个运动员是50米，虽然这40米的栏他们两个都跨过去了，但是他们的运动能力差了很多，一旦栏杆升到51米的时候，另一个运动员的成绩就开始下滑。
所以说教育孩子真的是一个系统性的工程，并不是说孩子哪儿出现问题了，然后家长及时的在这儿纠正就能够解决了的，比如说孩子在学习上出现问题，就有可能是孩子还小的时候学习能力没有得到很好的锻炼和提升，那锻炼学习能力最好的时间段是八岁以前，如果家长在那个阶段有意识多给孩子提升他的专注力，让孩子上课时能够有效的吸收这节课所讲的知识；提升记忆力、想象力，会提高孩子未来的写作水平；提升观察力，在孩子读题时可以尽量避免读错读漏的情况等等；提升逻辑思维能力，会让孩子理科成绩变更好。这些都是影响孩子学习能力的因素，如果孩子的学习能力从小得以提升，那么将来无论是面对学科的增多，还是内容的深入，他都能够应付得了的。
以上是我给家长分析孩子跟不上的原因，接下来说说孩子情绪急躁的原因。第一，可能是孩子正处于青春期的这个阶段，他的情绪就容易有波动，一旦波动的时候向外发泄了，这时家长一定要给孩子更多理解，孩子青春期时无论是生理上还是心理上的反应，有时候是控制不了的。
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家长辛苦一点，亲力亲为，事必躬亲吧。先帮孩子一段时间，因为孩子目前的状况，让他独自去面对新的初中学习，困难大了一些。
学习中最好的状态是“跳一跳，够得着。”如果孩子经过很大的努力还是够不着的话，那家长就要适度的干预帮助了。
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小学课程少，孩子没有养成良好的学习习惯，上了初中就跟不上，跟不上就会厌学。
家长要告诉孩子，上课要认真听讲，上初中加了几科，没有适应，慢慢来，一科一科的来适应，读书是自己的事情，改变也要自己改，不懂就问，慢慢就好了。
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难道老师除了让学生多多抄写作业，再没有更好的办法了吗？？？？？