几乎所有的招聘都要45岁以下的人员，那45岁以上的...
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县管校聘让一些老教师惨淡离场，不能体面地退出，甚至连尊严都没有。落选，真的不是能力问题，只是因为教师老了，模样老了。
没落选的年轻教师也别得意，以后你的下场也和那些老教师一样，会轮到你的。
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作为同行，很同情你的遭遇。如果已确定落聘，连二轮聘任也没有聘上的话，我觉得你应该先反思这是你自身哪方面的问题，是教学水平能力问题还是你自身原因导致的。但只要你教师资格证还在，个人从中汲取教训改进不足再努力学习，去别的地方报名招聘教师考试，还是有继续从教的机会的。关键还是要把你落聘反映出的问题解决了，不然以后还是有落聘的风险。
45岁了，说实话，再改行真的不容易。特别是教师这个行业，圈子太窄，出了这个圈子真没什么竞争力。毕竟都要养家糊口，你可以利用以前从教二十年的经验，可以试试去应聘一些校外培训机构或者利用教师资格证这个职业证在网上做一些兼职，例如道客巴巴或者百度文库，只要肯努力，舍得花时间，把你以前教学过程中积累的教案、练习、工作总结等文档作为资源出售，但前提是要原创和有价值的。这个前提需要你投入大量的精力和时间，作为兼职还行，作为一个临时的过渡，首要还是找一个比较稳定的工作。
县管校聘制度的在全国实施已不可逆转，这是我们老师都不得不面对的事情。像我们这边，小学、初中从去年起已经开始在试点了，高中准备从2021年下半年开始实施，但还没出现你的这种情况。
县管校聘制度建立的初衷是为了建立教师聘用、管理、流动、退出的新机制。其目的就是通过县管校聘打破教师的铁饭碗意识，让人人有危机感、紧迫感，给老师念紧箍咒，从而促进教师的良性发展，优胜劣汰。可以说县管校聘成为了学校、教育局管理、制约老师的一个利器，老师可能会在县管校聘制度实施下被迫参加二轮聘任，离开原来的岗位，离开原学校去一个陌生的偏远学校任教，甚至离开教师这个行业。这就是我们老师们最担心的事情。
打铁还需自身硬，只要我们有一技在身，能体现自身在学校的重要性和不可替代性，就没什么可担心的。提高自身业务能力和教学水平才是我们教师安身立命的基础，走到哪都不怕。
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县管校聘落聘不可怕，不要气馁，不要丧气，还有机会。
一、什么是县管校聘。
“县管校聘”是单纯指教育部门，尤其是义务教育部门的一种用人管人制度，是为了促进义务教育均衡发展而采取的一种措施。
主要办法·就是：全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级教育部门统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。
二、县管校聘的基本流程。
目前我们地区县管校聘的流程基本是这样的：
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既使老师，有时也需与泥共舞。
45岁就落聘了，你是水平有多差，人缘有多坏？
领导有三不聘，一是业绩差；二是人缘差；三是年龄差。
你45，年龄不是问题，那么就有可能是业绩或人缘了。
业绩比人缘好搞定，如果只是业绩问题，我个人感觉多付出点体力和脑力就行。
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教师这个职业，跟其他职业有区别，如果教师人人自危，个个逢迎拍马，那一定不是民族希望，影响的是未来，我不是说，不敬业的不要管，那些不在岗的确实要加大力度从严管理
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其实，县管校聘本身就是一个笑话（至少到将来会是一个笑话）。从现在看来，它为校长增加了一个挥洒权力的机会。
45岁之前从教也不止一年两了吧，再没基础也会炼出一定的教学能力了（除非真的是笨蛋，笨蛋当初能进得了教育围？）。所以，45岁落聘不一定就是教学能力的欠缺，除此之外也还有其他原来，僻如社交能力不强讨不到领导的欢心等。刚好又碰上了这个史无前例的“县管校聘”浪潮，便不可避免的成了牺牲品。
当然，任何一个新的政策出台，也不可能做得面面具到。突出正向积极一面的时候，隐藏的蔽端就会被人充分的利用起来，虽然是暂时的（以后政府也会想办法把这个洞堵上），但也难免有人成了羔羊。
不管怎么样，只要你碰上了无法迴避。努力的提升自己，俗话说天无绝人路。终会闯出一条属于自己的路来。
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45岁，教育方面最优年龄段！
有编制的老师，基本都是铁饭碗，你在这学校下岗了，上级会分配你到另一学校。当然，你可以向上级提出你的要求。
我们城郊一所学校撤了，老师分流，分到不满意学校的，可以不上岗，工资照拿，等到其他学校有需要的时候再上岗。
你知道不上岗的老师多舒服吗？他们去私立学校任教，拿两份工资。
当然，这样的事不会很久，但你不用担心上岗的事，不是很好吗？
我们这里退休老师好多都去私立学校任教呢，小学老师每月6000，初中10000，高中12000。
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我觉得，事情没有你想得那么悲观。
“县管校聘”的主要目的是优化教师配置，使教师流动起来，使教育充满竞争机制。
不知道我这样理解是不是正确？
目前，我们这里还没有实施“县管校聘”，毕竟防疫是主要的，我估计，明年或者后年 ，我们也会实施“县管校聘”，毕竟上级已经要求各省市必须这样做。
不管怎么说，上级这样设计的初衷是好的，关键看下级怎样抓落实。
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