青春期孩子有哪些特点？青春期孩子的父母要如何做？
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青春期的孩子的特点如下:
1.不再相信父母老师的权威，甚至以挑战他们的权威为骄傲。所以，从这个阶段，他们开始评价父母和老师了，有了自己的看法。2.有了自主意识，他认识到自己是一个与众不同的个体，并且想时时表现出来。3.同伴之间的认可最重要。小学阶段的孩子很看重父母老师的评价，青春期的孩子则更看重同伴的评价。4.有了自己的秘密，这一阶段的孩子有了自己的秘密，有了不想为人知的心事，想要独立的空间。5.容易冲动。这个时期的孩子身体极速发育，随之而来的是心理的变化，敏感，多疑，冲动，像个发怒的狮子。6.开始变得敏感。大大咧咧的小学时期过去了，他们睁开了蒙昧的双眼，观察着人和事，心理有了打量和评价，感情也变得丰富起来，伤感、愤怒、忧郁等等开始表现出来。
这个阶段是孩子的世界观和价值观形成的时期，如果这个阶段教育和引导不好的时候，那么将会影响到他们的一生。 怎么教育和引导呢？根据我的理解，这个阶段的教育和引导应该这样做。
一，要了解清楚每一个阶段的青春期的学生的身心发展的特点，以便可以更好的了解他们。 只有了解他们才能去教育和引导他们。如果他们在想些什么自己都不懂，有怎么能够去教育和引导呢？这也叫做知己知彼百战百胜。 二，要理解和宽容他们，但是又要严格要求，把握一个教育和引导的度。青春期叛逆的他们一般会表现为“脾气暴躁”，“不想学习”，“喜欢出风头”，“做事情不经过脑子思考”，“幼稚又成熟”，“喜欢用武力理解问题”，“有心事不想跟别人说”，“容易冲动”，“好奇心强”等等，这样的特点使他们容易犯错误。所以，我们要站在他们的角度上思考问题，做错一些小事情可以宽容，可以理解他们。但是，又要有严格的标准要求他们，理解宽容他们不是放纵他们，而是给他们改正错误的机会。 三、真正地尊重他，像朋友一样看待他，也要讲究方法。尊重孩子，我们说起来容易，做起来真的很难，我们总把他当做咱们的私人物品来管教，而不是设身处地地站在他的立场，想当然地说话、做事，不经意间伤了孩子。多一份同理心，就少一份争执。
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进入青春期的孩子的特点是，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，青春期的孩子对异性异常关心。青春期的孩子已经由儿童过渡到成人了，开始形成自己的思想，不愿意被管束。而许多父母没有认识到孩子的变化，依然把他当作孩子来看，造成孩子与父母的对抗，让许多父母不知道怎样和他们相处了。侯妈研究家庭教育十几年，现在和父母们谈一下如何应对青春期的孩子。
1. 青春期的孩子已经是大人，父母不能拿他们当孩子看，要平等地对待他们，换位思考，注意和孩子说话时的语气，不与孩子形成下面的冲突，调整管教孩子的方式，以应对青春期的孩子。
2. 要尊重孩子，多表扬和鼓励孩子，不否定孩子，不在外人面前打骂孩子，多对孩子作正面的评价。
3. 不拿孩子与别人家的孩子作比较，不在孩子面前过于哆嗦，对孩子管教要宽松，要相信孩子自己能够处理自己的事情，要对孩子适当地放手。
4. 倾听孩子心声，了解孩子的想法，帮助孩子实现，孩子信任父母了，孩子自然愿意接受父母的意见。
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作者：吝海丰（韦志中心理学网校亲子系学员）作者：赵玉梅 （韦志中心理学网校儿童青少年辅导专业教务主任）
青春期是人生的一个转折时期，也是孩子迈向成人的一个过度时期。一般男孩从12岁、女孩从10岁开始进入青春期，这个时期孩子要经历身高，体重和性发育成熟的过程。一般情况下，女孩要比男孩提前进入青春期。在男孩女孩进入青春期的这个期间，从生理上来说，孩子会出现身体上的一个变化，比如，身体迅速长高、形体发生变化。男孩声音变粗，女孩声音变的尖细，女孩出现月经初潮，男孩出现遗精，还有的孩子会有青春痘的出现，这都是进入青春期阶段的生理变化和反应。
当孩子进入青春期时，心理上也会有明显的变化，比如，有了自己独立的判断能力、看到异性的朋友也会有一种和往常不一样的好奇心和神秘感，偶尔见到异性还会有些小小的感觉。孩子的小脑袋瓜子里还会出现一连串的问答题，这些生理和心理的变化和困扰正是孩子青春期来临的征兆。情绪上的变化最为明显，比如人们常常把这个时期孩子的情绪比作六月天、暴风骤雨、台风式，就是说他们的情绪变化大也是其中一个重要特点。
孩子进入青春期后，体内会分泌出一种激素，又称荷尔蒙，男孩的身体特征是由他体内的雄性激素所控制，而女孩的身体特征也是有她体内的雌性激素所决定，因此，从孩子进入青春期，有了以上现象，那么预示着孩子正在长大，告别童年的单纯和幼稚，进入到下一阶段神秘而美妙的人生花季了。
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谢谢老师，青春期，孩子的特点，有以下几个。
首先是好像很叛逆，因为他们的身高，接近成人，有点小大人的感觉，因此，有那种独立意识。
其次情绪不稳定，虽然身材高大，但是心理还不成熟，于是就造成一种纠结，所以说情绪不稳定。
再次，心理比较脆弱，自尊心增强，这时候一定要讲究策略。
当然还有很多其它的特点。
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我的孩子正是十几岁青春期个性化时期，就其表现和对策和大家分享几点：
表现一：
进屋锁门，门上贴大大的四个字“进屋敲门”。
对策一：
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青春期的孩子，其主要特点就是叛逆，焦躁不安，独立自主，反抗父母，抗拒成人，却又精神依赖，拒绝成人的价值观。情绪起伏很大，这时家长应该对他充分的理解，平等对待他，给他应有的尊重，遇事多沟通，学会站对方的立场思考问题，避免冲突。冲突出现时，学会按下暂停键，冷静以后，再进行分析讨论对错。这时期孩子极度敏感脆弱，一定要家庭合谐，让其他的家庭成员也配合起来，切忌妈妈管孩子，爸爸和稀泥。爸爸管孩子，妈妈和稀泥。最后成了爸爸和妈妈的战争，孩子成了观战者。据调查这应该是大多数家庭的相处模式。青春期的孩子，我们应该了解他们这一时期的特点，拿出最大的耐心，最大的爱心，不放弃，不抛弃，陪他们成长。
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青春期的孩子，爱激动，乱发脾气，自我意识开始强化，不愿受约束，容易产生反抗心理。
青春期的孩子虚荣心很强，开始穿衣打扮，喜欢哗众取宠，为的就是显示自己，有时为了满足虚荣心而走上歪路。
青春期的孩子开始关注异性，有了性意识甚至性冲动。喜欢谈性话题，与异性交往，偷偷地阅读性知识书籍等等。
对青春期的孩子，家长应多给予理解，这是正常发展阶段，家长不必过分注意和担心，不能对孩子的某些不切实际的想法和行动过分压制。否则就会造成孩子与父母的矛盾和抵触、破坏亲子关系。
父母应主动跟孩子谈心，关心孩子生活和学习，多鼓励和信赖，消除孩子的青春焦虑。
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青春期孩子是身体和生理都快速发展的时期，身体的成人感和心理的半成人感让孩子困惑，做事情比较幼稚。比较叛逆，有点羞涩，自我中心，有时候别人的一句话就可能引起他内心很大的情绪波动，他会放大自己的存在感，认为大家都在关注着他，很重视老师和同学们对自己的评价，也很重视自己的外表是否整洁，干净。
另外有很强的独立空间意识，有了领域感，需要有自己的独立空间，到家直接进自己的房间，并且锁门，不希望大人闯进自己的领域，在心理上有时候有种无所不能感，但是，他又有很多困惑，会思考很多问题，比如我是谁，我是什么样的人。这个时期的孩子比较重视同伴交往，往往跟父母疏离，同伴交往密切，同伴的语言影响力要大于父母的语言。
这个时期的孩子情绪不太稳定，有时候不经意间的一句话都可以引起他情绪激动，直接摔门进屋。
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作者：张蔷 亲子系
孩子进入青春期，心理和生理上都会发生很大变化。首先是身体的变化，女孩出现月经。男孩表现为喉结突出、肌肉发达、胡须产生、声音变粗等等。因为身体的变化，孩子的心理也会发生很大变化，青春期的孩子，独立意识，自我意识增强，讨厌家长替自己做主，希望家长理解和尊重自己的决定。自尊心增强，当受到伤害时，就会很愤怒敏感。情绪不稳，在学习和生活中遇到挫折和困难，就会紧张、忧郁、苦闷失落。当感觉自己某个方面不如别人时，就会产生不高兴、愤怒等负面情绪。青春期的孩子，过多的自我否定，就会产生自卑情绪，对自己缺乏信心，感到不如别人优秀，对自己的能力持否定态度。性格变得孤僻，不愿与人交往，不接纳自己，有孤独感。
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青春叛逆期一般多发于10岁~20岁的孩子，持续的时间不等，有几个月，也有持续几年的叛逆期，主要和孩子的情况、成长环境、家庭氛围有较大的关系和影响。这段时间是孩子的一个过渡期，希望独立自主的做一些决定，来摆脱家长的约束，更是反感家长把自己当孩子，经常以成人自居。同时对周边的生活和环境也会提出批判的看法，也经常会跟家长的意见相左，不管家长说什么都是错的，甚至出现厌学、成绩下滑、顶嘴、脾气暴躁等行为表现。
1、正视孩子的逆反心理，不要抱有成见。
家长一定要明白，这种叛逆心理是很正常的，其实逆反心理包含很多积极的心理品质，如自我意识强、好胜心强、能创新等。
2、不要盲目责怪孩子。
要指向行为，告诉他所做的是错的，然后表达这个行为带给家长什么困苦。如果不谈感受只讲道理是没有用的，然后表达你的期望，再进行鼓励。