在教师面试中如何区分说课与试讲？

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教师招聘面试试讲和说课有着很大的不同。[祈祷][祈祷]谢请。

[玫瑰]我作为多年教师资格证面试官和教师招聘面试官谈谈我的看法。全国各地招聘教师的方式不同，有的地区是采取面试试讲的形式，有的地区是采取说课的形式，但目的都是为了招聘到合格的优秀的教师。通过试讲和说课，可以考察一个人是否具备当老师的条件，面试试讲都和说课都是竞聘老师的一种形式，面试招聘者只有通过试讲和说课的竞争，获得好成绩，才有可能获得竞聘岗位。

首先谈一谈说课。

说课的核心要素就三句话。说什么？怎么说？为什么这么说？只要说课者理解了这三句话的精髓，就能抓住说课的核心要件进行有重点的说课。

第一，说什么？这是说课的重要内容。一般情况下可以分为说对课程标准的理解，教材的理解（单元教学），对课文的理解（一节知识点），教学方法的设计，这是你进行教学设计的前提。再说教学设计的目标，教学设计的目标要依据课程标准.，紧扣教材的编排思想，还要符合学生学习的具体情况，教学目标的设计一定要有针对性，在语言的表述上一定要简单明了、可操作。还要说具体的学情。教学方法的设计一定要依据具体的教学内容来设计。

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我多次担任过教师招教、教师资格证面试评委工作，研究并培训过教师如何说课。我把这两个的概念区别和实操技巧讲一下，希望对你参教师招聘有帮助。

肯定有区别，它们是两项不同的概念和行为。是教师创新意义的教学研究活动内容，同时也是各个省、市教师招聘中经常用的两种形式，是考查教学能力的一种手段

【简单概括】试讲就是缩短时间的上课，也叫微型课；说课是告诉别人为什么要这样做？试讲的对象是学生，说课的对象是同行，运用的技巧不一样。

既然提到了教师面试，那我就多插一句嘴。招教中有的试讲者自我感觉很好，但没有考上，可能会抱怨说我没送礼，其实招聘很公平，因为 你只是表演了培训机构教给你的试讲和说课模式与套路，但没有真正理解和灵活把握，只懂外表不懂内涵。评委都是专业人士，很反感这些表演套路。

【试讲】就是在20分钟或15分钟之内，把你抽到的课题用现场模拟上课形式完全展示出来。

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1.说课和试讲的定义不同。

“说课”是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。

试讲一般又称微型课，微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有15分钟，教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，一般没有学生，只是面对评委授课;教学性质上，具有甄别评估功能。

2.二者的环节不一样。

说课用的是说课稿，微型课用的是教案。

说课环节主要包括：说教材、说学情、说教学方法、说教学重难点、说教学手段、说教学程序、说教学效果的预测。

微型课是面对评委是上课，要课堂的具体环节呈现出来。

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试讲是尝试讲课，也就是说，你假设自己在上课，下面有学生，然后你自导自演开始讲课。它是截取课堂的一个环节来演示，本质是“上课”。

说课，是教学中的另一个环节，就是通过“说”来表达你对这篇课文或者这节课的理解安排，这既有具体的安排也有选择这种安排的理念或者依据，是上课前对课文的一个理性的综合的探索。所以说课有“说教材”、“说教法”、“说学法”、“说教学理念”……

试讲和说课，是教学中两个步骤，一个侧重于“讲”，重实践，一个侧重于“说”，重理论。

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你好，很高兴你的的问题。试讲和说课是有很大的区别的。

试讲就是像平时上课一样，即使教室里面没有学生，你要自己备课后，试讲写的是教案，写完教案后进行模拟上课。

说课其实就是课前准备，就是要说说自己去怎么讲好这堂课，用什么教法讲这堂课等等。

相同点都是围绕今天要讲的主题来进行，并且为了探究这堂课的的问题所在，好及时改变教法，让同学们可以更好的吸收这一堂课。

不同点就是，试讲主要解决了教什么，怎么教的问题，说课呢，讲出了为什么这么教的问题，可以更好的从课本出发，安排好知识点。

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说课”是一种课前行为，“试讲”是一种课堂行为。两者详细区别如下：

（一）说课和试讲的定义

说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是说课稿，试讲前写的是教案。通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。

（二）说课与试讲的关系

共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，

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我是刘老师，专职教师招聘笔面试以及资格证书笔面十余年时间，可以说的上这方面的专家了，希望认识更多的朋友，有什么不懂的可以关注我，共同交流学习！

说课跟试讲是不一样的，说课是给考官，同行评委听得，试讲是给学生听得，说课是在备好课与上课之间的时间段，他考察的是你的教学设计能力，所以重在说：教什么，怎么教，为什么这么教？

我要强调一下，在资格证书面试考试中，没有说课环节，只有试讲环节，所以考生一定要记清楚！在教师招聘考试中经常考察说课！说课不难，但是要下功夫准备哦，资格证书面试就不用准备说课了！

试讲有一下几个环节：

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说课与试讲的区别一

“试讲”是一种课堂行为，通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，即教学的设计及其分析的实施。通俗来说就是我们所谓的教师上公开课的形式，有老师、学生还有考官。不过，各位考生需要注意的是，试讲未必有学生，这个时候要把考官当成学生，但是要不要互动?要不要和考官互动?怎么演出互动?这些问题笔者会另起一篇文章详细讲述，这里暂时不表。

说课作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学 改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的途径之一。

说课与试讲的区别二

试讲考核的重点在于教学实施和教学基本功，所以考生应当在备考过程中注重书写教案上教学过程这个版块，做到符合新课改理念、符合新课改要求、把握教学重难点。在练习的过程中语言准确、规范、流畅、逻辑性强、具有感染力;教态自然，仪表端正、精神饱满，富于感染力;板书书写流畅，工整规范，层次分明，图例规范，布置恰当。

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教师招聘面试的试讲，应该称为片段教学。片段教学跟我们正常的课堂教学又不一样，一是它没有学生，二是时间也没有真正课堂教学那么长，大概只有15到20分钟。那么教师在进行片段教学时既要充当教师的角色，也要充当学生的角色，也就是模拟的一种教学，一切的教学软件，教具，虽然没有，但你需要的话，你都可以假设它有。故片段教学更多的在于一个老师的“表演”教学，当然在一定程度上也可以体现一个老师的教学能力。

而说课跟片段教学更是大不一样。说课教师说的是对一整节课的设计，说的是教学目标，教学重难点，教学策略，教学方法等等。

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您好，乐意你的问题

[玫瑰]教师招聘面试试讲和说课我都考过。

[玫瑰][玫瑰]试讲：主要从课本上找一课让你先准备二十多分钟，然后讲，我那时候讲十分钟，不要超时，超时扣分。我当时讲的是三角形。主要知识点，例题，练习，小结，作业几个过程最好都说到了，举止大方，用语专业。

[玫瑰][玫瑰]说课：网上有说课稿，有几大步骤，可以查一下，从说教材，说学情，说学法，说流程，说作业，说板书等等，把具体内容放到模板中，联系熟练，并且多找几个相关名言，套用。

[玫瑰]有能力的话觉得报一下班吧，还是有用的，起码练习有氛围，报一次，基本上就知道什么套路，以后自己练习也可以。