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描写橡皮的作文600字

日期:2020-10-25186 次浏览

【第1篇】

一块橡皮的“遭遇”

这是暑假里的一天,火辣辣的太阳毫不留情的烤着大地的一切,就在这样的日子里,小明的书桌的那三块橡皮一起诉说了这一学期来自己的“遭遇”。

(1)无私奉献

橡皮A说:“在这一学期以来,我对主人可谓是兢兢业业,每次主人题目做错了,画画画坏了等等,我都是第一个跳出来,无私的奉献出我的身躯,为主人带走错误。而我自己却便成了又黑又小的橡皮。

(2)饱受欺凌

橡皮B说:“你们知道吗?在这一学期以来,我饱受欺凌,主人首先不让我完成橡皮的光荣使命,带走主人的错误,这整天让我一天到晚弹这个橡皮,弹那个橡皮,一天下来我早已腰酸背痛了,可主人还不放过我,只要在学校被老师批评了,被同学欺负了,家长痛扁了呀等,主人就把我当做了出气筒,戳得我身上千疮百孔。“

(3)滋长犯错

橡皮C说:“你们知道吗?橡皮现在可一点也不吃香,小主人的妈妈把我当滋长犯错的‘主谋’。只要小主人用一次我,小主人的妈妈就打小主人的手,现在小主人看见我就生气?看见我就踩我一次,踩得我身上黑黑的,再也没有了往日的光彩。”

是的,现在每一个橡皮都有它独特的故事,橡皮有它的好处也有坏处,但请小朋友们不要像小明一样对待橡皮。

老师点评:你巧妙地将平日观察分散至“三块橡皮”身上,作具体演绎,写出了一篇耐人寻味的童话。

建议:去了小标题加上提示语:如,橡皮A话音刚落,橡皮B迫不及待地开口了……

【第2篇】

橡皮

HI,大家好,我是一个漂亮、安全的白橡皮,自从在文具店被买走以后,我就到了一个名叫“小伟“的主人家里。

他经常把我用擦错别字,我虽然每次十分痛,但我仍乐于为他奉献自己。

可好景不长,有一次,小主人考试考砸了,拿我来发泄,把我在地上扔来扔去,拿我擦地,把我搞得脏兮兮的。“喂,我是用来改正错别字,不是给你发泄的呀!“可声音太小,他完全听不见,仍折磨我,一次比一次现厉害。

时不多久,小主人参加了班上的“黑手党“整天跟那些坏男孩玩,打架、骂人,无法无天,还“欺负”女同学。他经常地把我做投掷道具,我越来越伤心,越来越对小主人失望,我也为我感到悲哀,没有放在正当用途,反而要替他欺负,砸人。

我准备离去时,已经全身乌黑,十分脏。可我没想到,一场杀身之祸正在悄悄来临……

这是一个阴沉的天,我被小主人用钢尺切成碎末,被碎尸万段了,小主人拿我放到女生后背,一阵风吹来,我轻飘飘的,从来都没有那样爽过,我对小主人彻底失望了,我的一生就这样度过了……

风呀,把让我放到真正爱学习的主人家去吧!……

老师点评:语言空灵,主题鲜明,风格哀婉,是一篇当之无愧的美文。

【第3篇】

谈橡皮

橡皮,大家一定都不陌生。是学生的都有橡皮,铅笔橡皮、铅笔橡皮,普通橡皮、水果橡皮,动物橡皮……这些橡皮都有一个共同的功能,就是——改错。

橡皮,帮助了别人,牺牲了自己。可这么做却得不到人们好的待遇,开心就把橡皮用用,不开心就用笔在上面给橡皮“做手术”然后把做完“手术”的橡皮尸体往“太平间”里一扔,任学桌上的“橡皮妈咪”默默流泪。“这什么年代了,还要用橡皮?我们现在流行用修正带、修正贴、修正液、用橡皮擦?真老土!”这是我一个同学所说,我心里想道:“这有什么区别吗?真的不需要用橡皮了吗?真的不需要陪伴我们中班、大班、一年级、二年级、三年级的橡皮了吗?”我带着这一肚子问号,前去请教我那“才华横溢、学富五车、才高八斗,博古通今”的老爸,老爸说:“橡皮是人人都需要的,人人都有写错字的时候嘛!橡皮小巧容易携带,你看,我这么大了,还在用橡皮呢!”我点了点头,看来橡皮比修正带它们强多了。

可橡皮也它的缺点。它包庇错误,见到错误把它擦掉,使人们对橡皮有了依赖性,这一有依赖,错误就变多。我真开始担心万一橡皮用完了咋办?我又不喜欢用修正贴,只有橡皮啦!

橡皮,不可或缺。

老师点评:理性的构思,冷静的语调!

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