设立一个节日作文三年级
【第1篇】
我想设立读书节
我想设立读书节， 因为我发现有许多同学都不爱读书， 所以我设立读书节。
这一天，不管是大人还是小孩都放下手中的工作和事情。 把他们心爱的书都搬出来， 路面上没有汽车，路面上的标志也都写着书名了 。连超市和购物的地方也卖起了 书来，真是琳琅满目！上面都写着“买一本送四本”。
下午的读书大赛终于开始了 ，奖品是一本书和一个玩具。读书大赛的参赛人数有限，不能超过35个人。 大家都很期待主持人报到自己的名字。转眼间，有些人兴高采烈的走上讲台进行自我介绍，还有些人垂头丧气的离开了。比赛的规则是谁找到的好词好句多谁就获得胜利。
比赛开始了，有些人专心致志地找好词好句。有些人皱着眉头就是找不到。比赛结束了，最多的找了40多个。而最少的只找到了五个。只要找到40个以上就都是能获得奖品，真是厉害！
啊！我真期待下一次读书节的到来。
老师点评：读书节一定能让人受益匪浅，你所描写的过节场景也很引人注目呢！
【第2篇】
我想设立练字节
考入大学，不仅要题目做的对，还要字写的好看。所以我想设立练字节，让大家字写的更加好看。
到了练子节，大街旁边立满了展览班。木板上有好几十张纸，纸上有好多密密麻麻的字，那些字一个比一个好看。瞧，那边还有好多人在往木板上贴自己的作品。
看那边有人在举办活动呢，他们的活动是：看谁写的字既快又漂亮。当然这个过程会有人来捣乱，有人会碰一下写字人的笔，有的还会一下子把他的笔拔掉让他写不起来。
比赛开始了，场上到了白热化阶段。只见其他人写的飞快，字写得也不错。只有小军不紧不慢，一笔一画的写着，手里的笔握的特别紧。不一会儿，干扰写字的人来了，他们悄悄地走到写字人的身后，用力把笔一拔，一支又一支的笔被拔了下来。写字人捡起了自己的笔，又继续写起来。这时，小军已经赶上了他们，小军后面的人竟然怎么拔都拔不掉他手上的笔。就这样，其他小朋友的笔被碰一下字就写歪了，要么就是被一拔就写不起来。到了最后，小军赢了！
要是真的有这个节日，小孩子就会知道笔要握紧，字要写的慢。
老师点评：不仅写出节日当天的气氛，还详细介绍了一项活动，是练字节更有意义了呢！
【第3篇】
我想设立游泳节
我很喜欢游泳，所以我想设立一个游泳节。
在游泳节那天，大家可以尽情的游泳，从早到晚游一整天。不会游泳也没有关系，可以套游泳圈，这一天所有用游泳的东西全部都是免费的。
游泳比赛开始了，一百名选手飞快的游了出去。一千米的长度可不短，选手们个个像飞鱼一样快。一阵欢呼声响起，第一名才用了短短一分钟的时间，就游完了一千米的路程。
第二场比赛开始了，30名妈妈们要在一个小时之内做好一件游泳衣。做的不但要快，还要好看。喇叭一响，妈妈就开始画图、剪布……最后在铃声响起时，才有一半的妈妈们做好了，而那些没做完的妈妈们就放弃了了。做好的妈妈就兴致勃勃的等着结果。最后，一名40多岁的妈妈赢了。
如果真的有游泳节的话就好了，一定会很开心的吧！
老师点评：哇，你为游泳节设立的活动可真是五花八门，这个节日一定非常有趣。
【第4篇】
我想设立3D电影节
我想设立3D电影节，可不是普通的电影节哦！观众可以在电影播放的过程，随意进到电影画面和情节里。让观众不只是看电影，还可以融入到电影当中。
这一天，大街小巷都是电影人物。有的穿威曼服装的；有穿超人和恐龙服装的；还有的汽车上装满了各种各样的人物玩偶。
最有趣的还是我们的游戏——让观众来演一场电影。只见游戏开始，演员就不按剧本来，开始来他们的即兴表演。一会儿把蜘蛛侠演成美国队长，一会儿把钢铁侠演成绿巨人，逗得观众开怀大笑。有一些观众中途直接进入到电影里了，把电影变成了漫威派对。这一场漫威电影和漫威派对的结合给今天带来了无穷的乐趣和快乐。
啊，要是3D电影节要是真的话，那该多好啊，那就会给世界带来无穷的快乐！
老师点评：你的想法独特有趣，交代清楚设立的原因和过节的场景，热闹非凡，让人向往。
【第5篇】
我想设立美食节
我们中国有中秋节、清明节、重阳节……在我心中想设立一个节日，那就是美食节。
为什么想设定这个节日呢？因为很多人需要学习和工作都很忙，所以他们就没有时间去吃美食。因此，在美食节这天，所有人都可以吃到很多美食。
美食节这天，所有食品店都会在街道上摆摊。每个人都会戴上厨师帽，旁边的高楼都挂上了各种美食的牌子，大街小巷里人山人海。
看！那边正在准备举办美食创意大赛，报名人数8人。比赛开始了，第一组正在做一个高塔。第二组做的好像是一堆碳，乌黑乌黑的。咦？第四组做的是啥呀？一会儿用西瓜，一会儿用西红柿，究竟做的是什么？突然第三组那边好像有什么东西被压扁了，定睛一看原来是把西红柿压扁了呀。比赛时间到，第一组做的是一座高塔；第二组做的是起飞的碳；第三组做的是西红柿饼；第四组做的是一个西瓜裙。经过裁判的商讨，第四组最终取得了胜利。
美食节就是让人们放下手中的事情，尽情的享受美食。我真期待美食节的道来啊！
老师点评：你有序地介绍了节日设立的原因、过节的场景等，重点突出，语言流畅！
【第6篇】
每当看到老师忙碌的身影，我便不由自主的感叹道：即使是在教师节，许多老师只能休息半天，有点甚至不能休息，我内心既感谢老师的谆谆教导，又心疼老师的辛苦和操劳，所以，我想设定一个师生换位节。
至于日期嘛，就设在教师节的后一天吧，也就是每年的9月11日，这样就可以让老师多休息一天，放松心情，在这天里，通过和老师的身份互换，彼此体验对方的工作和学习。
在这个活动之前，同学们可以竞选每个老师的岗位，如果我竞选语文老师成功，我就会让杨老师坐到我的座位上，然后，我会大方的走到讲台上，拿起课本给同学们和杨老师上课，我还会开展课堂互动，请杨老师和同学们回答问题，并布置当堂作文《今天我想说》。这一天里，我也会像杨老师那样用红笔认真地批改同学们的作文，对于写得优美的句子或段落，我会用符号勾画出来。我还会找杨老师谈心得，问她重新做回小学生的感受。总之，师生互换节里，可以让大家互相体会对方的不容易。
我期待这一天的到来！
点评：有创意，有想象！小符同学能够设身处地地运用换位思考的办法来设计这么一个师生换位节，引发了读者的同感，作文立意好，情节生动形象，易于让读者接受。