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同桌那人600字作文

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【第1篇】

同桌那人

我的同桌长了一个柿饼脸,兔鼻子,兔嘴,成绩更是“飞流直下三千尺,疑是银河落大地”可老师非要把我和他同桌,弄得我喜又忧,笑又哭,唉!

“小蛮牛”

成绩是全班倒数第二。非但不听我的关心“教导”,反而跟我顶嘴。有一次,老师出了个题目:10个桃子分给了3个小朋友,剩几个?这太简单了,我2秒不到就做好了,而这位大侠怎么做的呢?

请看:3*10=30(个)30÷10=3(个)

答:剩3个。

我一看,立刻叫出了声:“妈呀!”幸亏老师不在,不然,就会挨个大白眼。我见时间没到,立刻说:“我来教你,10个桃分给了3个小朋友,应先拿桃的总娄,除分给人的人数……。知道吗?”“不,就是这样!”他开始反抗我了。“不!”我毫不示弱,就这样,吵过来吵过去。我都想一拳把他打个半死!

太阳打西边出来了

说这个人差吧!也差不到哪儿去,说他好,也可以。有一次,学校钢笔字比赛,他一不小心把我的钢笔头跌坏了。不过,他主动承认了、并赔了我一支“依人”钢笔。我为我有这个诚实的同桌而高兴。挺惊讶,莫非,今儿个太阳打西边出来了!

老师都求饶

今年,我们班流行“三八线”,我和同桌也划出了“三八线”,我们规定他超线,给我一盒达利雪梅,我超三八线,给他带一盒蓝梅口香糖。有一次,我借他书,他说我超线,老师要他答题,他看了一眼我的书。我说他目光超线了。下课了。我们还为这鸡毛蒜皮的小事吵。直吵得老师都求饶!

元旦放假,要调座位,我真是迫不及待呀!哦,说了大半天还没告诉你他的名字:杭吴斌!

老师点评:含蓄诙谐的表达中,尽显同桌其人其貌!

【第2篇】

同桌那人

要说同桌那人,唉……

开学没几天,老师便安排我跟他同桌。应该说我对他第一印象还不错,而且听说他妈妈也是老师,哦,可以免受差生骚扰,爽!

这节英语课,老师要听写昨晚背的短语。怎么办?自动笔没铅了!我摇摇同桌,“喂,快借我去铅!”“哦!”他竟然慢吞吞地拿出文具袋,拉开拉链,拿铅……我心急如焚地看他做完这么多动作,夺过铅,装进夂,默写!噢,我这同桌咋就这么“临危不乱”呢!不守,人还挺好的,嗯……

语文老师让互改试卷。改完了,我接过我的卷子,“喂,你这打的叫钩啊!还不如画口锅算了!”“切,我偏爱这么打,关你毛事!”“哼,这是我卷子好不好,你爱这么打,在你自己头子卷子上打去!”我心里对他的好感此时全部插上翅膀飞到九霄云外逍遥去了。哼,我暗想,再也不理他了~!

过了一段时间,他大概耐不了上课时没人说话,又露出了他“无赖”的一面,语文课,老师正讲着《清平东村居》一课的赏析。他却又凑过来了。我眼睛盯着黑板,尽力不受他影响。“你知道吗?《静夜思》后两句是什么意思,其实是:李白抬头看见了美丽明月姑娘,低头想起了家乡的地主婆娘。嘿嘿嘿……”我被他的话逗笑了,心里又对他有了一丝好感。

现在,我们周围依然经常硝烟弥漫,共同制造着“战争与和平”。一切,都因为我拥有一个那样的同桌……

老师点评:简洁明快的文风,鲜明立体的人物形象。

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