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吹砖头游戏300字

日期:2020-11-24170 次浏览

【第1篇】

【我吹,我快乐 】

今天,柳柳老师神秘地走进教室,笑眯眯地说:“今天我们来玩个游戏。”说着,她拿出了一块东西。同学们都很好奇是什么,有的猜是零食,有的猜是盒子,还有的猜想是有趣的东西,他们一个个都在窃窃私语。

老师准备宣布了,同学们满怀好奇,结果老师拿出了一块砖头。柳柳老师说:“我们今天玩吹砖头。”同学们心想:“这怎么可能?砖头怎么可能吹得动呢?”

首先,我们组先来,每个人先做一个深呼吸,然后拼命地吹,但怎么吹也吹不倒砖头。最后,柳老师说:“动起你们的小脑瓜!”同学们怎么想也想不出来该怎么办。

于是,老师拿出了一个信封,把石头放在信封上面,老师朝信封里吹了一口气,信封鼓起来了,石头就“砰”的一声倒了下来。最后,所有人都试了,发现这个方法真的很好用。

通过这次游戏,我懂得了在我们遇到困难时,要学会借助外力来帮助我们。

老师点评:充分抓住人物描写,体现游戏的完整有趣。

【第2篇】

【神奇的“气” 】

柳柳老师告诉我们:“今天要玩一个游戏。”我们一边充满期待,一边半信半疑地想:真的会玩游戏吗?有些同学探头探脑,有些同学窃窃私语。

这时,柳柳老师从课桌里拿出一个长方体的沉甸甸的东西,是一块砖头。柳柳老师问:“你们知道我们今天要用砖头玩什么吗?”有的同学说徒手劈砖,有的说铁头功,还有的……柳柳老师摇摇头说:“都不对,玩的是吹砖头!”我们听了都很惊讶,砖头能吹倒吗?

柳柳老师让我们一组一组地上去吹。第一组四个人,他们四个人走了上去“呼呼”地吹,可是砖头纹丝不动。砖块好像在说:“一群小毛孩想吹倒我,没门儿!”第一组的同学垂头丧气地回到了座位上。

到第二组了,我们自信满满地走上前去,弯着腰,吸了一口气,腮帮子都鼓了起来,然后吹向砖头,可是砖头还是没动,我们也回去了。第三组跟我们一样都没有吹倒砖头,我们都很失望。

这时,老师拿出了一个信封,压在砖头底下,往信封里吹了一口气,只听见“砰”的一声,砖头倒在了地上。

我觉得老师很厉害!

老师点评:有序地描写了游戏全过程,细节到位,棒!

【第3篇】

【神秘的礼物】

“什么?吹砖头?不可能吧!”“就是啊,根本不可能!”“老师不会是在骗我们吧!”“让我们吹气球还行,但吹砖头就有点不靠谱了!”听到我们的想法,你一定很奇怪吧,其实这件事来源于作文课。老师拿出一块轻砖,我们大家一看,哦!原来是一块轻砖啊。大家顿时自信满满,有好多人都自告奋勇上前吹砖头。

老师首先抽到我们这一组。我们组的四个人弯了弯腰,蹲了下来,鼓着腮帮,深吸一口气,只见我们脸涨得通红,然后使劲一吹,可砖头还是稳如泰山,一动也不动。最后我们组全都垂头丧气地回到了座位上。

老师又喊了第二组,可第二组六个人也未能将砖头吹倒。接着是第三组,他们也和前两组一样失败了。

老师说:“既然你们都不行,那就只有让我亲自上场了。”老师用了两个方法,一是在石头底下放一个信封,然后往信封里面使劲吹一口气就行了。二是前面放一个新华字典,只要新华字典倒了,石头也会倒的,老师说这是多米诺效应。

经过吹砖头的游戏我明白了:做事不能只靠蛮力,还需要动脑筋,这就是智慧。

老师点评:内容精彩流畅,为我们展现了整个游戏场景,令人回味。

【第4篇】

【精彩的游戏 】

“哈哈哈……”从我们班传来一阵阵欢声笑语,是在干什么呢?让我带你们去看看吧!

下午,等同学们都到齐了,老师就神秘地说:“这节课我们来玩一个游戏。”这时,老师拿出道具——灰色的轻砖。顿时,教室里沸腾起来。大家都在议论玩什么,有的说空手劈砖,有的说用砖头砸人……老师说:“安静一下,今天我们玩吹砖头!”我心想:什么?砖头硬硬的,很厚,根本吹不倒!这个游戏简直是异想天开!

这时,老师喊我们组上去,没办法,只好和砖头硬碰硬了。我们来到台上,弯下腰,鼓起嘴,吸了一大口气,使劲吹那稳如泰山的砖头,可是不管我们怎么吹,石头都纹丝不动。我们失望极了,个个都垂头丧气的,像几只失败的公鸡。

接下来,又有好多组挑战,结果都一样,失败了。

最后,老师亲自出马,来到台上,把石头压在一个信封上,弯下腰,鼓起嘴,深吸一口气,朝信封吹去,顿时,信封鼓了起来,只听“砰”的一声,那本得意洋洋、稳如泰山的砖头一下子倒了,同学们都欢呼起来。

从这次游戏中我明白了:有时做事不一定靠蛮力,要靠智慧。

老师点评:习作前后流畅,娓娓道来,通过人物的一些描写,刻画出激烈的游戏过程,很好。

【第5篇】

我吹,我快乐

上课了,陈老师突然拿了一个袋子,说里面是要送给我们的大礼。我们都在底下谈论了起来。有人说是笔记本,有人说是零食,还有人说是......最终,老师说出了礼物。原来,是一块方方正正的砖头。老师又说:“今天的作文就是吹砖头。”

首先,我们班的大力士小程上场了,只见他站成了马步,手放在背后,使劲一吹,砖头似乎轻轻晃了两下,然后就不动了。可是其他同学一点儿都不服输,便陆续上去又试了试,可都没成功。这时,老师才拿出了她的法宝——信封。

老师给我们展示了一下。首先,她把砖头压了底部,然后,双手捏住信封的两侧,深深吸了一口气,嘴对着信封口,往里使劲一吹,“特”地一声,砖头倒了下去。

于是,其他同学又上去挑战了。每个同学都挑战成功了,老师也很开心。

前进的道路上也有像砖头一样的困难挡住我们的去路。但是我相信,只要肯动脑筋,就能战胜困难。

老师点评:游戏过程完整,详略得当。结尾的总结深刻,为习作添上亮丽的一笔。

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