老师“错”了
一天早上上数学课时，老师在报单元测试的分数，同学们都聚精会神地听着，甚怕走神。
当报到江敏悦98分时，同学们都用佩服的眼神看着我，当时我心里就乐开了花，不自觉地头就抬得很高。正当我沾沾自喜的时候，突然，老师严厉地说道：“江敏悦，扣分的这道题这么简单，怎么会错呢？全班就只有你一个人是错的！”“唰”地 同学们又换了一种异样的目光扫到了我身上，我的脸顿时感觉到滚烫滚烫的，迅速埋下了头。
回到家，妈妈问我考得怎么样时，我有一些失落和胆怯，小声地说：“98分”，妈妈很疑惑地问：“考了高分不是应该高兴的嘛，怎么反而垂头丧气呢？”我很想说老师批评我错的那道题全班级就我一个人错了时，话到嘴边又咽了下去。我的脑海里蹦出了“先不说”的念头，于是，我就和妈妈说：“没什么，逗你玩的。”我故作镇定，还调皮地伸了一下舌头。
第二天，当老师把试卷发了下来让我们订正错题时，我看到试卷的第一眼，突然奇迹出现了，我惊喜地发现那题我的答案和同桌的是一样的。为了确定我这道题目有没有做错，我便看了后面那排同学的试卷答案也是一模一样的，我又对比其他同学的试卷解题过程，我发现答案都是一样的，只不过解题的方法不一样。我顿时有种伸冤昭雪的感觉，原来是老师“错”了。我立刻找到老师，老师仔细地又看了一遍试卷，很不好意思地对我说：“对不起啊，江敏悦，是老师不小心改错了。”老师还在数学课上表扬了我，夸我勤于思考，做题目时可以想出不一样的解题方法！
放学后，我迫不及待的把整个过程跟妈妈绘声绘色地说了一遍。妈妈点点头，微笑着说：“刻苦钻研，勤于思考，勇于探索，妈妈也要向你学习啊！”
★作文点评：
1、作文记叙了作者从试卷批改中发现老师改错题目并改正的过程，这是在学习中探求真理的表现，这种精神值得发扬。2、这个过程的记叙，主要集中在作文的后半部分，前面部分可以写得简单些，以突出重点。3、你的老师实事求是，有错必改，这种精神值得你学习。4、作文语言通顺，层次段落清楚。