我爱河东狮吼作文500字

【第1篇】

你们看到这个词以后，一定会有一些疑问吧，“河东狮吼”不是武侠电影里一位高人的绝招吗？怎么变成作文题了，现在我就给你们慢慢道来。

原来，在家里，妈妈不停地吼我，其吼声在我听来，不亚于“河东狮吼”，但这些吼声却体现了妈妈对我的关爱。

早晨，我刚睡眼蒙胧地起了床，目光严厉的妈妈就立在了我的床前，吼声也在我耳边响起：“还不快去洗脸、刷牙，吃饭，不然上课迟到了可是你自己的事情！”

“知道，知道。”我忙不迭地回答，生怕妈妈第二次发功。

中午，我放学刚进家门，只见妈妈立在厨房门口，一手拿着锅铲，一手指点着我的脑袋，吼声震天：“上午上课发言了吗？课堂作业得了多少分，加了几面红旗，坦白从宽，抗拒从严，都给我从实招来。”吓得我赶紧塘塞：“表现得很好，表现得很好，下次更加努力。”随后，我就溜之大吉了，原因吗，不说你们也知道，唉！书包里可揣着刚发的80多分的英语单元测验卷子。

下午准备上学时，妈妈挡住我的逃跑路线，开始发功，狮吼声绵绵不绝传入耳中：“你今天下午要好好表现，上课多举手发言，争取让老师表扬，作业最好在学校完成，放学路上不准钻进路边小店，过马路要当心汽车……”

“好，好，好。”我像离弦之箭飞奔出家门，妈妈的吼声却追着我在楼道里回荡不止，妈妈的吼功确实深厚，令我闻风丧胆。

伴随着妈妈的吼声，我一天天长大，在学习生活中取得了越来越多的成绩，现在，我听妈妈的吼声却是越来越顺耳了，妈妈这都是在关心我、爱护我呀！妈妈，我爱您！

【第2篇】

在我的生活中，有很多的人会“河东狮吼”这武林绝学，现在我就向你介绍几位“武林高手”。

河东狮吼第一重:我一不小心上课走了神，“X=……”，老师讲到这突然停下，“丁希城!”同学们笑了:“X=丁希城!哈哈哈!”突然感到有些尴尬，还是老师打了圆场:“继续听课!”到了下课，老师又找到我小声地谈着话，当上了课又会恢复严厉的“面具”。如果我们全班同学都分散了注意力，老师就会用小游戏和笑话“钩”回来。特点:变化多端。

河东狮吼第二重:“快点交作业，不然我就找老师了!”科代表向我吼道。我小声说:“今天我忘带了，帮忙通融一下，今天薯片我请客，OK?”科代表冷笑了一声，笑的我鸡皮疙瘩掉了一地，接着他90分贝的噪音向我吼道:“没可能!”吼完便走向了老师，只留下我呆若木鸡地坐在那里。特点:冰凉刺骨。

河东狮吼第三重:起床后，“今天，吃完早饭就叠一叠被子，接着写完老师布置的作业，最后再做完我们布置的作业，等我们回来还要检查的……”没等母亲说完我就已经打断了她的话:“我知道了!”边说边开起MP4，并把声音调到最大，做好“防御准备”。“我这是为你好!@#￥%^&×()……” 河东狮吼第三重果然厉害，我已经使出最大的防御招数，却无济于事，完完全全地把歌声压下去了，我只好乖乖地去执行。特点:滔滔不绝。

河东狮吼第四重(又名太极狮吼功):我写完作业去看课外书，父亲走过来厉声问道:“谁允许的，谁同意的，谁批准的?”“我允许的，我同意的，我批准的!”我反驳。这时父亲换了1种态度说:“现在你们这一代的学生要多多做练习，我以前一做就是十几张草稿纸。你也应该这样。”“谁说的我不行，我做给你看!”我大声说。每次等我“清醒”的时候，真的做了十几张草稿纸，随之换来的是高分的成绩。我曾经要父亲换1种方法来“催眠”，可他怎么说?“招数不怕旧，只要管用就行。” 太极狮吼功的特点:软硬兼施。

我渐渐地喜欢上了河东狮吼，因为曾经有一位师长李云龙说过:“好的神枪手是用子弹喂出来的。”而我好的习惯是“吼”出来的!现在要好好把握河东狮吼，否则等你需要“吼”的时候，已经晚了!