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我的良师益友作文600字

日期:2022-12-220 次浏览

【第1篇】

书,好似一位长发仙女,轻轻地挽起我的手,领着我在仙境般的童话里漫步,带着我在这个奇妙的世界里结识更多好朋友;书,像一叶小舟,载着我在历史的长河中遨游;书又如同那一部部生动而又真实的电影,让我体验到了生活中的真、善、美。

书,可真不愧是我最好的朋友,每一天都伴随着我度过美好的时光,时时刻刻都为我分担忧伤,和我共享快乐,但有时也会像一个老师一样,严厉地教导我。

记得那天,我一脸兴奋,像一只骄傲的大公鸡,趾高气扬地走在回家的路上,耳边不停地飘荡着老师的赞扬,回想着同学们向我投来羡慕的目光,我觉得自己都快要飞起来了。是什么让我这么开心呢?哦,原来是我的征文获了奖。我心想:“我简直就是‘作文皇后’,谁的作文还能比我写得好呢?哼,我看没有吧!”想到这里,我更加洋洋得意。回到家,我把奖状摆到客厅的桌子上,扔下书包,拿起还未看完的《绿山墙的安妮》就看了起来,作业早就抛到九霄云外去了。

读着读着,我慢慢就沉浸在这本书中了。安妮考上了本地著名的中学,但她没有因此而骄傲,反而更加努力地学习。当夜晚宿舍里都响起了鼻鼾声时,安妮还在复习已经学过的知识;当早晨的教室里还空无一人时,她早已坐在书桌前预习课文。就这样,安妮通过自己的不断努力又得到了一笔丰厚的奖学金。

看到这里,我心头一紧。跟她相比,我这点成绩算得了什么呢?“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,我应该学习安妮,向着自己的梦想,脚踏实地地努力奋斗。想到这,我不由地低下了头,把自己的奖状悄悄地藏到了书柜里,藏到了心里。刚才的想法,也像云一样被风儿吹散开了。我又坐回到写字台前,打开书包,拿出作业本,一笔一画地写起了作业。

书,你不但是我的益友,更是我的良师。你像是一颗启明星,在我成长的道路上,时刻为我指明方向,伴我同行……

教师点评:小作者通过一件事具体生动地写出了书带给自己的改变,文中前后的心理描写对比显著,开头结尾的修辞手法可谓“画龙点睛”。

【第2篇】

在我小学五年的生涯之中,接触过许多位老师,他们各有各的特长。但是,在这些老师中,令我最难忘的,无疑是陪伴我们走过五个春秋的语文老师——宋老师。我们全班同学几乎都喜欢宋老师,她不仅是我们的班主任也是唯一陪伴我们时间最长的老师,她那独特的教学方法和她对我们班同学的关心照顾使我们难以忘怀。

听宋老师讲课那才叫有意思,给我们讲故事、讲笑话,她那幽默风趣的教学方法,常常引得我们哄堂大笑。有时,班里面闹出一个十分滑稽的事情时,大家都会哈哈大笑时,要是其它的老师上课一定会大吼一声:“笑什么笑?这好笑吗?”宋师却“火上浇油”,陪我们一起大笑。有时,宋老师仿佛也想放松一下,便会加上一两句更令我们发笑的话,大家就会再次大笑一场。这使我们更加喜欢语文课,因为她比其它严肃的老师上课更有趣味性。

宋老师更爱我们班的每一位同学。有时,哪位同学犯了错误,宋老师无论多忙,都会给我们讲明白道理,让其它的同学以后不要再犯同样的错误,还不会说出那位同学的名字,也不会把事情说得特别的详细,以免其它同学知道犯错误的是谁,伤害犯错同学的自尊心。如果有同学犯了比较严重的错误,比如打架吧。宋老师根本不会直接批评那位同学,而是给足时间,让那位同学自己反省之后,向被打的人道歉。

这就是我在小学生涯里最重要的一个人——宋老师,甚至是我一生中最重要的老师。她不仅教会了我们许多课本知识同时也教会了我们做人的道理。一想到我们还有一个多月就要离开宋老师了,我的心里有些伤感,因为他是我的良师益友。

【第3篇】

有一本书,它是一盏灯,在我茫然的时候照亮我的人生大路;有一本书,它是一位良师,教会我人生的知识;有一本书,它是我的益友,在我不知所措时,为我指点迷津;在我偷懒时,提醒我要勤奋刻苦;在我骄傲自满时,让我懂得“强中自有强中手,楼外自有楼外楼”,提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。

翻这本书,一个个无不引人入胜的精彩故事令人无法自拔,一篇篇文采飞扬的作品,使人领悟到文学的魅力。第一个栏目“太阳雨”,一篇篇优美的诗歌,令人不知不觉地饮醇自醉。字里行间让人感到大自然之美:树的叶儿绿了,草儿冒出了嫩芽,鸟儿在树枝上婉转歌唱……我们好像也和作者一起去欣赏大自然。在“美文七彩虹”中我懂得了母爱的伟大,并牵出了我对母亲的深深内疚,激起了报答母亲的意念。在“小记者大擂台”中,我可以与小作者交流,他们笔下的人和事跃然纸上。在上面小作者们畅所欲言,放飞自己的心声,打开自己的心扉,把自己的心里话都表达了出来……

在清风拂面的早晨,在炊烟四起的傍晚,没有父母的约束,伴随着小鸟的歌声,翻开“友迷故事会”,不禁感慨万千;一个个故事让我们仿佛身临其境,让我们与诸葛迄云等人开始惊险的《青铜沙漏历险记》,与魔开始惊心动魄的斗争,拯救人类……在阳光下,我翻看这一篇篇作文点评,仿佛在观赏“心灵万花筒”,我体会到了我们小学生的共同心声,了解了我们小学生各种各样的烦恼与苦衷!

在生活上,《小学生之友》不仅是我的良师益友,更是一座巨大无比的知识宝库。在里面,我懂得了许多,再也不是那无知的小孩,我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后,变得更加成熟,知识更广泛!

啊!《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴着我的成长,照亮我的成长之路,让我的生活更加多姿多彩!

【第4篇】

她有一双深邃犀利的眼睛,一张能说会道的嘴,思维敏捷,条理清晰,一身讲课的高超技艺,她,就是初一三班的班主任,我的良师益友——赵老师。

说她是我的良师,是因为她的学识渊博,满腹经纶。每堂课上,老师往讲台上一站,即刻打开了话匣子,滔滔不绝。上唇一碰下唇,便可以把古诗古词文言文等倒背如流,舌头上下翻飞,就能把古今中外,天文地理讲述一番。可别小瞧她!别看她只是语文老师,她却可以给我们讲数英,说地史,连政治生物也略知一二。古代文人墨客可以创句,她也行,不仅把古文译为现代文,还可以用古文造句子呢!但是,她也有严格的一面,虽然妈妈和她是好朋友,可她仍公平公正,铁面无私,对我该打也打得,该骂也骂得,有时比旁人更加严厉。当我们犯了学习上的错时,她从不手软;对于我们的佳绩,她也从不吝啬自己的赞赏。

说她是我的益友,是因为她在我失意时安慰我,在我任性是教训我,在我懒惰时鞭策我,在我迷惑茫然时引导我,在我灰心丧气时鼓励我。有时,她与我语重心长地谈话,交流一下心里的感受,使我受益匪浅;有时,她会纠正我的过失,使我后悔不已。她在学校里,会和我们一起种菜、下棋、唱歌,和我们一起开心,一起大笑,就像是我的好友一般,细心体贴。

“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”,老师如同明灯,照亮我们,指引我们;如同阳光,温暖我们,感化我们;如同小船,把我们渡到成功的彼岸。一位好的良师,一位忘年交的朋友,就是她,也只有她,我的老师——赵老师!

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