平凡也精彩作文四年级
【第1篇】
听同学们说，生活就像一杯白开水，那么寡然无味，其实我认为，只要在开水里加些佐料，你就会尝到平淡的生活中的那些乐趣。
下课了，一群男生团聚在一起，其中一个人拿个球，他们在给自己想个外号，外号五花八门，有的叫“关羽”，有的叫“吕布”，有的叫“姜维”……游戏开始，只见那个叫“吕布”的人，拿着球开始跑，跑着跑着，突然，半路杀出个“关羽”，只见“关羽”，以迅雷不及掩耳之势，从“吕布”手中抢来球。突然，“关羽”踩到了自己的鞋带，只听，“通”的一声，“关羽”摔了个狗啃泥……
上课了，同学们发出了朗朗的读书声，让老师们上课越来越轻松，同学们还经常受到老师的夸奖，个个心中都有烧不完的激情……
每个人都把自己看成一位杰出的艺术家，而不是平庸的工匠，应该永远带着一颗平凡的心去生活，也只有这样，才可能从平凡走向卓越的可能，正如柏拉图所说“征服自己是最大的胜利，积累平凡，就是积累卓越，让我们先战胜自己，在平凡的生活中实现自已不平凡的人生价值。”
平凡的生活，平凡的我们，照样能创造出精彩的生活。
●作文点评：
1、作文的结论很好：“平凡的生活，平凡的我们，照样能创造出精彩的生活”，这个结论中的“精彩的生活”，照我的理解，应该是指同学们紧张学习、遵守纪律，健康成长的一种良好校园氛围。对照这个理解，打球时互相喊外号，说是一种“精彩”，很勉强吧？至于书声朗朗，还算得上。2、作文开头一段，“只要在开水里加些佐料，就会尝到平淡生活中的乐趣”，这句话有点问题。说平淡的生活像白开水，只是一个比喻，并不是平淡的生活就等于白开水，更不是在水里加点佐料，生活就有了乐趣了。水里加佐料，只能使水变得有味，并不能使生活变得有乐趣。这两者别弄混淆了。
【第2篇】
雪，飘荡在屋顶上，树林间，也飘荡到大河里。一夜工夫，到处是一片银白色的世界。
早晨，我上街买东西。“哗—哗—哗”，我循着声音望过去，原来是我天天看见的年迈的清洁工。他个儿高高的，身体瘦瘦的，正一步步慢慢地扫着马路。
我特意地路过他的身旁想看看他是什么模样。一双慈祥和善的眼睛，一张苍老布满皱纹的饱经风霜的脸，他扫着雪，是那样的专心，那样认真。
突然，他注意到不远的地方，下水道被堵塞了。他快步走过去，用他那双干枯得像树枝一样的手把雪一点一点抠出来，直到下水通了，脸才露出舒心的笑容。然而，他的手早已被冻得通红。他继续向前扫去，他的身后留下了一条干净宽阔的大路。
雪，洁白无瑕，而那位苍老的清洁工的心灵比雪还要纯洁，还要美丽。
●作文点评：
作文写一位年迈的清洁工人，在雪后扫雪的事情，题材选择得符合题意。作文语言简洁，主要以事实说话，不事雕琢，但结尾处也有意味深长的句子，这样朴实的文风很好。但文中所写的事情，只是你看见，而不是你经历，不是与你发生的纠葛，这样在一定程度上，削弱了作文的故事性和感染力。最好是在构思文章时，让你要描写的人物，与你发生一次纠葛，通过对事件的描写来认识你要描写的人物。
【第3篇】
也许，你只注意那些成就事业的人，但你曾经注意过那些清洁工吗？是的，他们很平凡。是的，他们做着一份平常而又不起眼的工作。但是，他们就没有光彩的一面吗？
有一次，我在外婆家，早上5点就跟着外婆一起去小公园散步。我心里想：“我们去的这么早，小公园里肯定一个人都没有！”就这样，我一边想着，一边走着，不知不觉，我就站在了小公园的门口。
进了园内，我不禁傻了眼，只见一个个清洁工人在那卖力地扫地，我看见垃圾车里已经盛满了垃圾，心想：“他们应该早就来了吧？”我走上前去，跟清洁工叔叔阿姨们轻声问好，并问了问他们是什么时候来工作的。一位阿姨擦了擦头上一颗颗饱满的汗珠，说：“我们早上4点多就来了。”看着他们饱经风霜的脸，我感动极了。
清洁工默默地为我们服务，而有的人还不屑一顾，朝他们丢白眼。虽然他们没有钱买金银珠宝来装饰自己，但他们是最精彩的！
●作文点评：
作文题材选择写清洁工，符合题意。通过具体描写来写清洁工平凡中包含的精彩，也是对的。不足之处在于，文中你只是看见，而没有经历，没有与清洁工发生某种纠葛，而后去认识面前的清洁工。这样，文章的情节、可读性、说服力，就都打了折扣了。试想，如果你在逛公园时乱抛了纸屑或其他垃圾，清洁工默默把垃圾拾起，这样就多了点情节和纠葛，文章就有了点故事性，感染力和说服力就强一些了。这属于作文的构思问题。