蒙氏教育格言
1、手是智慧的象征。
2、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。
3、人不活动会消耗大脑的活力。
4、一岁不嫌早，二岁刚刚好，三岁稍嫌晚，四岁已太迟。
5、生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期，从出生到六岁。
6、我听到了，但随后就忘记了！我看到了，也就记住了！我做了，也就理解了。
7、孩子们有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而不仅用眼看时，会记忆更好。
8、智慧通过工作得以实现。
9、从受孕到四岁，个人发展了其智能的50%;从四岁到八岁，则发展另外的30%。
10、中国式家庭教育的悲哀：5+2=0，在学校五天老师教给孩子的好习惯，回到家里休息二天家长给带的坏习惯，周一上学又回到零。(名言网)
11、天才的特点：能使头脑集中与某事物。
12、专心是人的学习、工作、事业的第一要素。(名言网)
13、要改变父母的思维，培训孩子的秩序、独立、专注、协调能力。
14、培养孩子独立性最好的方法是在孩子生命一开始，让孩子自己来把事情完成。
15、早期经验塑造幼儿的大脑。
蒙氏教育格言
16、一个人的命不好，是因为他的性格不好；他的性格不好，是因为他的习惯不好；他的习惯不好，是因为他的行为不好；行为不好，是因为六岁以前父母没有培训好。
17、协助孩子，用孩子自己的能力生存下去！
18、听了可能就忘了，看了可能记下了，只有做了才会懂了。让孩子在玩中懂得知识。
19、专心是儿童发展的第一要素。(qulishi.net)
20、与人的智慧关系最密切的两种肉体的运动是舌头的运动和手的运动。
21、我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。
22、6岁定终生！
23、让儿童实际参与工作，能唤醒他们对生活环境的责任感。
24、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。
25、快乐生活的秘诀，就在于适当的工作。