一场有意思的作文课600字
【第1篇】
一场有意思的作文课
今天，老师满面春风地走进教室，从地上拿起一块小黑板，老师挑衅地说：“今天，我要看看我们班上的记忆超人，不过，我估计你们当中没有人能够担当记忆超人这个称号的。”同学们对老师的预言都感到十分不服气，纷纷议论，“不就是记个数字吗？小菜一碟。”“既然大家这么有信心，那总要说个理由，让我们大家信服呀，”老师微笑着说。丁宇昂了昂头说：“小时候的事，我到现在都记得。”周之琪站起来腼腆一笑：“只要我看过的东西，我就不会忘记，妈妈说我有过目不忘的功夫。”“好了，真金不怕火炼，我们现在用一分钟看黑板上的数字，看谁能够记住！”同学们立刻把目光都牢牢地盯在黑板上，都想做记忆超人。
一分钟很快就过去了，“我来，我来，”讲台下面真是小手如林啊！老师请了我、张益齐和杨骏。“就这几个数字，哪里能难倒我呀”，我边想着边信心十足地走上黑板前，我大笔一挥，992176533497,写完后，我拍了拍手上的粉笔灰，大步流星地回到了座位上。“看来我是小瞧你们了，让我们一起看看，有没有同学写错了，”老师大声说道，同学们异口同声地说：“杨骏！”“哈哈，太可惜了！”老师摇摇脑袋说：“第二局，我要增加难度了，时间规定在30秒内。现在开始！”老师说完，把小黑板一翻，龙飞凤舞地写下一串数字，这一串数字立刻进入的眼帘。时间又到了，我又被请上讲台，我信心满满地写下31415926,可是后面的数字变模糊了，突然大脑里又出现了几个数字53597,我急忙写下。何钟琪较为夸张，她只写了几个字，便想不起来，埋着头抠起粉笔，似乎希望粉笔能给她一丝灵感，可到最后，她还是没有一点进展，依旧是那几个数字。“让我来教你们好办法吧。”老师得意洋洋地说完，就在那一行数字下面写下“山一寺一壶酒，儿乐，我三壶不够吃。”这时，我们才恍然大悟，记忆也可以这样奇思妙想。
这次活动，告诉我们：记忆可以用①谐音记忆法②形象故事记忆法。死记硬背不是好方法。
【第2篇】
记忆超人
今天，老师故作神秘，从桌子旁边拿出了一个小黑板，说：“我这里有一组数字，大家来比比，看谁能在一分钟之内记下来。不过，我估计你们不可能在一分钟之内记下它，哈哈，来试试吧！”
同学们对老师“你们不可能在一分钟之内记住它”的预言很不服气，有的同学睁大眼睛，向这串数字“示威”，有的同学小声嘀咕着：“我有过目不忘的本领，记住数字对我来说是小菜一碟。”
一分钟到了，老师把小黑板转了个方向，问大家：“怎么样，有谁记住了？上来挑战一下，在大黑板写出你记下的数字。”结果大快人心，有两个同学对了，老师说：“没想到你们这么厉害，现在加大难度，30秒内记下这串数字。”老师龙飞凤舞地写下了一串数字。30秒到了，老师请了另外三个同学结果，结果三位同学都错了，张益齐信心满满地前去，结果不到半分钟就抓耳挠腮写不下去了，扭过头朝第一组看，见没人帮助，又朝第二组求救似的看，他只好瞎写了，韩玎琪只少写了一个数字“8”，不过其中有许多“水分”，何钟琪写了“314159”就写不下去了，坑头想来想去，竟在那儿抠粉笔，希望粉笔给她以灵感。
老师说：“我们可以用谐音法记下来，也可以用形象故事法。”同学们恍然大悟。老师又写了一组数字，刘慧记出来了，最后刘慧成为我们班的“记忆超人”。